题目内容

楚汉相争末期,刘邦在项王必经之地用糖水“召集”蚂蚁,排出“项王必死于此地”几个字,项王以为天意而自杀。该事件中,一只蚂蚁发现糖后通知其他蚂蚁的行为属于

A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为

 

C

【解析】

试题分析:学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,食行为是动物获取食物、维持生存的行为,是动物生存的基础,防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为,刘邦先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“项王必死于此地”六个大字,蚂蚁去取食糖,自然就排成了这六个字,因此这是蚂蚁的取食行为,故选C。

考点:本题考查的是动物行为的分类。

 

练习册系列答案
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入冬以来,我国多地频现雾霾天气,科学家告诫说,中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”.雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔,气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用.为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用.怡然同学做了如下实验:(10分)

①取一盆盆栽天竺葵,在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住).用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B,并把袋口扎紧.

(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验,该实验的变量是________.

(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后,然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的,B塑料袋袋内出现一些小水珠,这些小水珠来自植物的________.

(3)下午,打开A、B袋口,分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内.A无明显现象,B火柴复燃,说明B袋内________较丰富,这是植物________的结果.

(4)傍晚,再套上塑料袋,扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口,分别迅速进一支燃烧的火柴.A无明显现象,B火柴熄灭了,说明B袋内________较丰富,这是植物________ 的结果.

(5)怡然同学多次重复实验, 为了________________. 多次实验后实验结果都是一样的,由此可以下的结论是________________.

(6)怡然同学陷入深深的忧患之中,让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________.

 

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