题目内容
【题目】下图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释,据图回答下列问题:
(1)图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为_____,这些差异是可_____的。
(2)食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了_____作用。
(3)由上可知,生物只有通过_____、_____和_____,才能够不断进化。
【答案】变异 遗传 选择 遗传 变异 自然选择
【解析】
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。变异是生物的亲代与子代,以及子代与子代个体之间性状上的差异,包括不可遗传的变异和可遗传的变异。遗传是生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。
(1)变异是生物的亲代与子代,以及子代与子代个体之间性状上的差异,包括不可遗传的变异和可遗传的变异,不可遗传的变异是由外界环境引起的,遗传物质没有发生变化,不能遗传给后代,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代。因此,图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为变异,这些差异是可遗传的。
(2)从图可以看出,环境在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰进化过程中,起到了选择作用。在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰, 因此,食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了选择作用。
(4)达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,在自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,生存下来的个体是通过遗传过程来积累其特性的(有利变异),最终形成具有新特性的新品种。因此,生物通过遗传、变异和自然选择不断进化,长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的。

【题目】某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如表,其中需要修改的内容是( )
蚯蚓数量 | 光照条件 | 温度 | 土壤 |
20只 | 阴暗 | 适宜 | 一层湿土 |
20只 | 明亮 | 适宜 | 一层干土 |
A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤