题目内容
14.图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用鳃进行呼吸,[6]用肺进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号4和5所示结构共同构成雄蕊.桃的种子由图乙中的[2]胚珠发育而来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性 生殖.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其生命起点都是受精卵.
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是B.桃树体细胞的染色体数目是16条,那么桃树精子的染色体数目是8条.
(6)小杰同学说,要使同一株桃树结出不同的桃子,需采用的无性繁殖方式为嫁接.
分析 (1)甲图是青蛙的变态发育过程,1是受精卵,2、3、4、5是蝌蚪,6是青蛙,青蛙由受精卵发育成新个体的过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化.幼体与成体差别很大的发育过程.所以是变态发育.
(2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雄蕊和雌蕊是花的主要结构.乙图中1花药,2子房,3柱头,4花药,5花丝,6胚珠.
(3)经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖.
解答 解:(1)青蛙属于两栖动物,两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等.所以图甲中的[3]蝌蚪是用鳃进行呼吸,[6]青蛙主要用肺进行呼吸.
(2)蝌蚪与青蛙在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育.
(3)在图乙中,4花药和5花丝共同构成雄蕊;子房内的胚珠发育成种子,种子的主要结构是胚,胚是由受精卵发育而来的,因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖.
(4)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是受精卵.
(5)受精卵的基因是一条来自于精子,一条来自于卵细胞,因此假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞的基因组成是B,精子的基因组成也是B.这是因为在形成精子和卵细胞的过程中,染色体要减少一半,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此,桃树的体细胞的染色体数目是16条,桃树卵细胞的染色体数目分别是8条..
(6)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,这株桃树结出不同的桃子,在生产实践中一般采用嫁接的繁殖方法.
故答案为:(1)鳃;肺;
(2)变态;
(3)4和5;胚珠;有性;
(4)受精卵;
(5)B;8条;
(6)嫁接.
点评 本题是一道综合性较强的题目,需要同学们熟知动植物发育的基本知识,又要仔细阅读题目中提供的资料.
A. | 地层上动植物的遗体 | B. | 地层上动物的印迹 | ||
C. | 地层上生物的遗体和生活的痕迹 | D. | 动植物生活的痕迹 |
A. | 脑和脊髓 | B. | 脑神经和脊神经 | C. | 脑和脑神经 | D. | 脊髓和脊神经 |