题目内容
【题目】下列气体交换部位连线不正确的是（ ）
A. 蚯蚓-体壁 B. 蝗虫-气管 C. 鱼-鳃 D. 家鸽-肺和气囊
【答案】D
【解析】
蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；蝗虫用气管呼吸；鱼用鳃呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。
蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，故A正确；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，故B正确；鱼类生活在水中，用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换，故C正确；家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用，不能进行气体交换，故D错误。故选D。
【题目】下列实验中，实验试剂及用具与使用目的相符的是（ ）
选项 | 实验名称 | 实验试剂及用具 | 使用目的 |
A | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 滴加紫色高猛酸钾溶液 | 检测维生素C的含量 |
B | 探究酒精对水蚤心率的影响 | 脱脂棉纤维 | 增加水蚤的活动范围 |
C | 观察血液的分层现象 | 5%的柠檬酸钠溶液 | 加速血液凝固 |
D | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 用来染色 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】某中学生物小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起_____作用。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____。
（4）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”，你认为第四个试管的设置_____（填“有”或“无”）必要。
（5）我们在细嚼馒头时感觉有甜味，这种甜味物质应该是_____，这种甜味物质彻底被消化应该是在_____内。
（6）人在感冒发烧体温升高时一般没有食欲，为什么会这样呢？针对这一现象，你提出的可以探究的问题是_____。