题目内容
7.下列哪项不属于后天学习行为( )A. | 画画 | B. | 飞蛾扑火 | C. | 写毛笔字 | D. | 前三项都不是 |
分析 先天性行为和学习行为的比较:
类别 | 先天性行为 | 学习行为 |
形成 | 生来就有的本能行为 | 出生后逐渐学习形成的新行为 |
获得途径 | 由体内遗传物质控制 | 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用获得的 |
适应特征 | 适应相对稳定的环境 | 适应不断变化的复杂环境 |
进化趋势 | 无脊椎动物行为的主要方式 | 动物越高等学习行为越发达,占全部行为的比例也越大 |
行为方式 | 简单 | 复杂 |
形成过程 | 基本生活条件的保证 | 适应复杂多变环境的结果 |
行为意义 | 有一定的局限性 | 更有助于动物的生存 |
实例 | 蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等 | 训练蚯蚓走出迷宫的实验、黑猩猩吃高处的香蕉等 |
解答 解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.鹦鹉学舌是通过学习得来的行为,属于后天学习性行为;
飞蛾扑火、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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17.下列哪一项不是动物的“语言”( )
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15.下列属于分解者的是( )
A. | 动物 | B. | 植物 | C. | 微生物 | D. | 人 |
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19.在正常情况下,糖类主要来自我们日常膳食中的( )
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