题目内容
1.保护生物多样性的根本措施是( )A. | 保护生态系统的多样性 | B. | 建立自然保护区 | ||
C. | 建立濒临物种的种质库 | D. | 颁布法令法规 |
分析 1、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性.
2、保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区.
解答 解:A、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性,符合题意;
B、建立自然保护区是护生物多样性的最为有效措施,不符合题意;
C、建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫易地保护.不符合题意;
D、为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用,不符合题意.
故选:A
点评 关键点:保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性.
练习册系列答案
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11.人体呼吸系统的组成是( )
A. | 鼻腔和肺 | B. | 气管和肺 | C. | 呼吸道和气管 | D. | 呼吸道和肺 |
16.序列有关生物进化的说法,错误的是( )
A. | 研究生物进化的最直接、最有力证据是化石 | |
B. | 达尔文生物进化论的核心是自然选择学说 | |
C. | 研究生物进化的主要方法是科学推测法 | |
D. | 生物进化的总体趋势是从简单到复杂 |
6.樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理后同时放入37℃温水中10分钟:
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,地②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取④与①进行对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用.
(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?没有必要
(4)①处理一段时间后,向试管中滴加碘液,试管内液体是否变蓝?不变蓝.说明唾液对淀粉具有消化作用.
(5)人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取④与①进行对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用.
(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?没有必要
(4)①处理一段时间后,向试管中滴加碘液,试管内液体是否变蓝?不变蓝.说明唾液对淀粉具有消化作用.
(5)人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
4.下列关于种子萌发的叙述中,不正确的是( )
A. | 种子的自身条件是种子萌发的内在因素 | |
B. | 温度、水分和空气是种子萌发的外界条件 | |
C. | 种子的萌发需要必要的内在条件,又需要适宜的环境条件 | |
D. | 刚收获的种子都能萌发 |