如表为小明探究“种子萌发的环境条件的实验设计.他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响( ) 组别实验材料空气水分温度光照甲10粒菜豆充足适量0℃无乙10粒菜豆充足适量25℃无A．温度B．水分C．空气D．光照题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．如表为小明探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（　　）

组别	实验材料	空气	水分	温度	光照
甲	10粒菜豆	充足	适量	0℃	无
乙	10粒菜豆	充足	适量	25℃	无

A．

温度

B．

水分

C．

空气

D．

光照

分析（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答解：从表格中看出，唯一不同的变量是温度，因此他探究的是温度对种子萌发的影响．
故选：A

点评解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、对照试验中变量的惟一性．

练习册系列答案

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（2）如图2是鸟体内的气囊分布示意图，请填写图中结构名称和功能：
[1]气管功能是呼吸时气体进出的通道；
[2]气囊功能是暂时贮存气体协助肺部呼吸散发多余的热量减少内脏间的摩擦；
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15．提倡“不使用一次性筷子”“用电子贺卡代替纸质贺卡”的目的是什么？

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13．

阅读以下实验探究过程，回答问题：
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②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂但却没有毒刺的盗虻（昆虫，本地俗名蚂螂狗）来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用掉线吊着大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍然张口吞吃，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把它吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是学习行为
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力差或低下或弱
（4）实验⑥证明了蟾蜍在③④⑤中确实建立起新的学习行为，这种行为能使动物更好的适应环境的变化．

14．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

	A．	身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力
	B．	用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助呼吸
	C．	家鸽前肢变成翼，属于变温动物
	D．	有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重

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