题目内容
【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。
根据装置A，回答以下问题：
（1）实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水__，此实验证明了__。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的__作用，水分是通过叶片上的__散失的。实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行__作用而影响实验效果。
（3）将天竺葵植株从黑色塑料袋中取出，并放在阳光下照射数小时后，取一片叶，用__进行脱色，并滴加碘液，叶片颜色__，此实验现象可以证明光合作用的产物有__。
根据装置B，回答以下问题：
（4）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了__。
（5）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的装置，应去掉图乙中的__。才能与甲形成对照实验并达到实验目的。
【答案】变浑浊 植物呼吸作用产生了二氧化碳 蒸腾 气孔 光合 酒精 变蓝 淀粉 氧气 金鱼藻
【解析】
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用，因此图A实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。
（2）在实验过程中也能进行微弱的呼吸作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，因此，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，为了避免光合作用影响实验效果，实验选用黑色塑料袋。
（3）将天竺葵植株从黑色塑料袋中取出，并放在阳光下照射数小时后，取一片叶，放在盛有酒精的小烧杯中，并将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热，目的是脱色；向脱色后的叶片滴加碘液，结果叶片变蓝，说明叶片通过光合作用产生了淀粉。
（4）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气。
（5）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻，所以应去掉图乙中的金鱼藻；其他条件都应该相同。
