题目内容
（2009?聊城）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如右图．
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）从探究实验的基本要求看，实验中的变量是
绿色植物（或花或盆中植物）
绿色植物（或花或盆中植物）
．（2）科学家设计该实验所提出的探究的问题应是
绿色植物的光合作用是否释放氧气（或绿色植物是否释放氧气）
绿色植物的光合作用是否释放氧气（或绿色植物是否释放氧气）
．（3）实验结果说明了
绿色植物的光合作用释放氧气
绿色植物的光合作用释放氧气
．（4）实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于
绿色植物的蒸腾作用
绿色植物的蒸腾作用
．（5）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是
甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭（或乙玻璃罩内的蜡烛不熄灭）
甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭（或乙玻璃罩内的蜡烛不熄灭）
，该实验结果说明：没有光绿色植物不能产生氧气（或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等）
没有光绿色植物不能产生氧气（或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等）
．分析：解答此题的关键是要掌握光合作用的原料、产物和条件．水+二氧化碳
有机物（储存能量）+氧气
| ||
| 叶绿体 |
解答：答：（1）变量应是一组试验中不同的一个量，并且只有一个．
（2）甲中的蜡烛熄灭，是因为缺少氧气．乙中的蜡烛没有熄灭说明它得到了氧气，也就是绿色植物的光合作用为蜡烛提供了氧气．
（3）乙中的蜡烛没有熄灭，就是因为光合作用释放了氧气．
（4）绿色植物在光下可以进行光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．玻璃内壁上出现的水珠主要是蒸腾作用产生的．
（5）绿色植物在没有光的时侯可以进行蒸腾作用和呼吸作用，乙玻璃罩内的蜡烛熄灭，就是植物的呼吸作用消耗了氧气
故：（1）绿色植物（或花或盆中植物）
（2）绿色植物的光合作用是否释放氧气（或绿色植物是否释放氧气）
（3）绿色植物的光合作用释放氧气
（4）绿色植物的蒸腾作用
（5）甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭（或乙玻璃罩内的蜡烛不熄灭）；没有光绿色植物不能产生氧气（或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等）
（2）甲中的蜡烛熄灭，是因为缺少氧气．乙中的蜡烛没有熄灭说明它得到了氧气，也就是绿色植物的光合作用为蜡烛提供了氧气．
（3）乙中的蜡烛没有熄灭，就是因为光合作用释放了氧气．
（4）绿色植物在光下可以进行光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．玻璃内壁上出现的水珠主要是蒸腾作用产生的．
（5）绿色植物在没有光的时侯可以进行蒸腾作用和呼吸作用，乙玻璃罩内的蜡烛熄灭，就是植物的呼吸作用消耗了氧气
故：（1）绿色植物（或花或盆中植物）
（2）绿色植物的光合作用是否释放氧气（或绿色植物是否释放氧气）
（3）绿色植物的光合作用释放氧气
（4）绿色植物的蒸腾作用
（5）甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭（或乙玻璃罩内的蜡烛不熄灭）；没有光绿色植物不能产生氧气（或绿色植物的光合作用需要光；或光是绿色植物光合作用的条件等）
点评：本题涉及的知识点较多：对照试验、光合作用、蒸腾作用，要求同学们要打好基础，才不会失分．
练习册系列答案
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