题目内容
4．在流感流行期间，教师要学生打开窗户让空气流通，这属于（ ）| A． | 控制传染源 | B． | 切断传播途径 | C． | 保护易感人群 | D． | 消灭病原体 |
分析 预防传染病的措施有三种，一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护易感人群．
解答 解：传染源是指能够散播病原体的人或动物．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．易感人群是指对某种疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．饮用水及食物以及手等都会成为病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．
在流感流行期间，教师要学生打开窗户让空气流通，这属于切断传播途径．
故选：B
点评 明确传染病的预防措施是解题的关键．
练习册系列答案
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12．下列关于生物特征的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 生物具有遗传和变异 | B． | 生物生活需要营养物质 | ||
| C． | 生物能生长和繁殖 | D． | 生物都是由细胞组成 |
19．下列关于细菌的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细菌既有单细胞结构的，也有多细胞的 | |
| B． | 细菌都是对人类有害的 | |
| C． | 细菌都没有细胞核 | |
| D． | 细胞都有鞭毛、荚膜等结构 |
9．关于青春期男孩和女孩的变化，不符合实际情况的是（ ）
| A． | 男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果 | |
| B． | 男孩和女孩在青春期体形出现变化主要是性激素作用的结果 | |
| C． | 性发育与性成熟是青春期发育最突出的特征 | |
| D． | 青春期的男孩开始出现遗精、那还开始出现月经说明生殖系统已经发育成熟 |
16．下列昆虫中其发育属于不完全变态的一组是（ ）
| A． | 蝗虫 | B． | 家蚕 | C． | 蝴蝶 | D． | 蜜蜂 |
13．控制生物性状的遗传信息主要储存于（ ）
| A． | 细胞核中 | B． | 细胞膜中 | C． | 细胞质中 | D． | 线粒体中 |
如图是女性生殖系统，请据图回答：