题目内容

【题目】同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。（ ）

【答案】×

【解析】试题分析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击，因此，同种动物的不同个体之间的攻击行为一般不是你死我活的

练习册系列答案
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【题目】节肢动物的共同特征是（　　）

A. 体表有外骨骼

B. 身体分为头、胸、腹三部分

C. 头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官

D. 气管呼吸

【题目】受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，在此过程中胚泡的体积基本不变。胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜与母体建立联系，进而发育成胎儿。胚泡早期发育过程如下图所示，关于胚泡早期发育相关叙述错误的是

A. 胚泡形成的最初场所是输卵管B. 胚泡中的细胞的体积随分裂不断减小

C. 胚泡中的有机物总量随分裂不断增加D. 胚泡中的DNA总数目随分裂不断增加

【题目】仙人掌能在荒漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的（ ）

A．破坏 B．适应 C喜爱 D．讨厌

【题目】研究者用不同浓度的硒肥（富含化学元素硒）溶液处理葡萄幼苗，研究硒肥对葡萄光合作用的影响。

（1）选取长势基本一致的葡萄幼苗，置于黑暗处24小时，目的是消耗掉叶片中________。

（2）将处理后的葡萄幼苗均分为三组，分别用0.5毫克/升、1.0毫克/升、1.5毫克/升的硒肥溶液处理叶片。为排除无关因素对实验结果的影响，需设置一个对照组，则该组葡萄叶片应被喷洒________。

（3）四组葡萄幼苗在光照下放置一段时间后，分别摘取四组葡萄幼苗的叶片，放入盛有________的小烧杯中，水浴加热，使叶片脱色。用清水漂洗叶片，再用碘液处理。清洗掉碘液后葡萄叶片颜色深浅不同（如图1），表明叶片在光下产生的________含量不同，从而反映出叶片________的强度不同。由实验结果分析，浓度为________毫克/升的硒肥溶液更适合在生产中作为叶肥喷洒在葡萄叶上。

（4）研究者进一步测定四组叶片中叶绿素的含量，结果如图2。据此分析用1.5毫克/升硒肥溶液处理组叶片颜色较浅的原因是________。

【题目】人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示。约翰格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图1 中，A、B、C 过程主要是通过细胞的_____实现的。D、E 过程中，细胞的形态、_____、_____发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→_____ → _____个体。

（2）约翰格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是_____。

（3）此实验结果说明： _____。

【题目】人体的精子、卵细胞、受精卵中，染色体的数目分别是

A. 46条 46条 46条 B. 23条 46条 23条

C. 23条 23条 23对 D. 23条 23条 23条

【题目】根据图填空

（1）填写图中下列标号的名称：①________②________③________

（2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是狼的牙齿，二者明显的不同是：前者的（）________非常发达，适于切断食物；后者有锋利的（_）________，用于________食物。

【题目】既是外分泌腺，又是内分泌腺的腺体是（ ）

A．垂体 B．胰腺 C．胃腺 D．卵巢

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