题目内容
(2011?南岗区模拟)下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,玲玲的操作过程包含了如图所示的几个步骤:

(1)步骤A的目的是
(2)B步骤用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了在一片叶子上形成对照实验.其变量为
(3)向叶片滴加碘液后,未被遮盖的部分变成了
(4)从 F的现象可以得出:
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,玲玲的操作过程包含了如图所示的几个步骤:

(1)步骤A的目的是
为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗
为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗
.(2)B步骤用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了在一片叶子上形成对照实验.其变量为
光
光
.(3)向叶片滴加碘液后,未被遮盖的部分变成了
蓝
蓝
色,说明了叶片的这一部分内有淀粉
淀粉
形成,这是光合作用的产物之一.(4)从 F的现象可以得出:
光
光
是光合作用不可缺少的条件.分析:解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验.
解答:解:由图可知:该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)淀粉遇碘变蓝色.叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,淀粉是光合作用的产物.
(4)叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生.因此得出:光是光合作用不可缺少的条件.
故答案为:(1)为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗;(2)光;(3)蓝;淀粉;(4)光.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)淀粉遇碘变蓝色.叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,淀粉是光合作用的产物.
(4)叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生.因此得出:光是光合作用不可缺少的条件.
故答案为:(1)为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗;(2)光;(3)蓝;淀粉;(4)光.
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.并说出每一步骤的目的.

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