题目内容
7.“情森森,雾蒙蒙,浓烟锁重楼.秸秆之烟天上来,问君开车几多愁.互相见,泪朦胧,灰飞烟灭几时休.”这是人们面对焚烧秸秆发出的无奈之语,下列除了哪项外,均属于焚烧秸秆带来的危害( )A. | 污染空气,破坏环境 | B. | 破坏土壤结构,烧死有益微生物 | ||
C. | 产生烟尘,影响健康 | D. | 没有合理回收,浪费资源 |
分析 当大气中污染物质的浓度达到有害程度,以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件,对人或物造成危害的现象叫做大气污染.
解答 解:焚烧秸秆带来的危害:危害一:污染空气环境,危害人体健康. 有数据表明,焚烧秸秆时,大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值,其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍,二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍,相当于日均浓度的五级水平.当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时,对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大,轻则造成咳嗽、胸闷、流泪,严重时可能导致支气管炎发生.
危害二:引发火灾,威胁群众的生命财产安全. 秸秆焚烧,极易引燃周围的易燃物,尤其是在山林附近,一旦引发大火,后果将不堪设想.
危害三:引发交通事故,影响道路交通和航空安全. 由于大部分高速公路两旁有大量的农田,焚烧秸秆形成的烟雾,造成空气能见度下降,可见范围降低,容易引发交通事故.
危害四:破坏土壤结构,造成农田质量下降. 焚烧秸秆使地面温度急剧升高,能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物,影响作物对土壤养分的充分吸收,直接影响农田作物的产量和质量,影响农业收益.
危害五:焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土,对一个城市的环境形象是最大的破坏.
可见,没有合理回收,浪费了资源,不属于焚烧秸秆带来的危害.
故选:D
点评 环境的污染与防止是社会关注的焦点问题,与之相关的考题就成为中考的热点之一.
练习册系列答案
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17.观察如图消化系统的结构示意图,其中初步消化蛋白质的器官是( )
A. | ① | B. | ④ | C. | ⑥ | D. | ⑦ |
18.下列物质中,光合作用必需的原料是( )
A. | 氧气 | B. | 淀粉 | C. | 无机盐 | D. | 二氧化碳 |
15.人能对外界的环境作出反应,但是反应速度各不相同.小美同学和家人一起做了“测定反应速度”的实验,如图:
①由爸爸做测试者,小美、妈妈和奶奶依次做被试者.
②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端,小美将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端.
③小美眼睛盯住爸爸的手,一旦爸爸松手,她就尽快捏住下落的尺子.
④记录夹住尺子处的刻度(以手指下缘为准).
⑤反复三次上述步骤.
⑥妈妈和奶奶按照小美的方法依次完成实验.
(1)根据实验结果,你认为反应速度最快的是小美.(提示:数据越小,反应速度越快.)
(2)根据小美的实验,你认为该实验的变量是三个被试者的年龄;小美研究的问题是人的反应速度与被测试者的年龄有关吗?
(3)在进行数据分析时,小美还应计算出每个被试者三次数据的平均值,才可以更科学的分析实验结果,得出正确结论.
(4)在完成快速捏住下落尺子的反射活动中,效应器为传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成.
①由爸爸做测试者,小美、妈妈和奶奶依次做被试者.
②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端,小美将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端.
③小美眼睛盯住爸爸的手,一旦爸爸松手,她就尽快捏住下落的尺子.
④记录夹住尺子处的刻度(以手指下缘为准).
⑤反复三次上述步骤.
⑥妈妈和奶奶按照小美的方法依次完成实验.
次数 数据 被试者 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
小美(13岁) | 9.6cm | 8.2cm | 7.9cm |
妈妈(38岁) | 10.3cm | 8.8cm | 9.5cm |
奶奶(62岁) | 10.7cm | 9.6cm | 9.3cm |
(2)根据小美的实验,你认为该实验的变量是三个被试者的年龄;小美研究的问题是人的反应速度与被测试者的年龄有关吗?
(3)在进行数据分析时,小美还应计算出每个被试者三次数据的平均值,才可以更科学的分析实验结果,得出正确结论.
(4)在完成快速捏住下落尺子的反射活动中,效应器为传出神经的神经末梢和相应的肌肉组成.
2.人体代谢废物排出体外的主要途径是通过( )
A. | 泌尿系统 | B. | 呼吸系统 | C. | 皮肤 | D. | 肛门 |
19.为了探究废电池对水体的污染作用,某同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2-3天;
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水;
④在4只鱼缸中分别加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入同等大小、生长状况均良好的金鱼,定时喂同等饲料,观察记录情况.结果见如表:
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是废电池对水体有污染.
(2)通过实验,该同学得出的结论是废电池对水体有污染,废电池浸出液浓度越大,污染越严重.
(3)实验时是否需要设置对照组?需要.该如何设置?再加一个同样的鱼缸,不加废电池浸出液,其他条件一样.
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2-3天;
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水;
④在4只鱼缸中分别加入50ml、100ml、200ml、400ml的电池浸出液;
⑤再向各鱼缸中分别放入同等大小、生长状况均良好的金鱼,定时喂同等饲料,观察记录情况.结果见如表:
A | B | C | D | |
所有浸出液的体积/ml | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼存活的时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
(1)该同学提出的假设是废电池对水体有污染.
(2)通过实验,该同学得出的结论是废电池对水体有污染,废电池浸出液浓度越大,污染越严重.
(3)实验时是否需要设置对照组?需要.该如何设置?再加一个同样的鱼缸,不加废电池浸出液,其他条件一样.