题目内容
20．呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管五部分组成的．分析 ：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．
解答 解：组成呼吸系统的组成器官如图所示：
可见，组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．
故答案为：鼻；咽；喉；气管；支气管．
点评 解答此题可结合人体呼吸系统的组成的模式图来分析，一目了然
练习册系列答案
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10．为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案．
（1）请在实验现象一表格中填写出颜色变化．（表格中填变蓝或不变蓝）
（2）如果把2和4作为一组对照实验，目的是研究牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用．
（3）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是3号和4号．
（4）3号和4号试管中加入碘液后的颜色发生变化，你对此现象的解释是唾液将馒头碎屑消化成麦芽糖，所以4号不变蓝．水不能消化淀粉，所以变蓝．
方法 分组 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 | 馒头块 | 0.5g | 0.5g | ||
| 馒头碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
| 水 | 2ml | 2ml | |||
| 唾液稀释液 | 2ml | 2ml | |||
| 条件 | 37℃保温10～15分钟 | ||||
| 碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
| 实验现象 | |||||
（2）如果把2和4作为一组对照实验，目的是研究牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用．
（3）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是3号和4号．
（4）3号和4号试管中加入碘液后的颜色发生变化，你对此现象的解释是唾液将馒头碎屑消化成麦芽糖，所以4号不变蓝．水不能消化淀粉，所以变蓝．
如图是人的屈肘运动示意图，据图回答：
12．在下列各种表现中，不属于运动的是（ ）
| A． | 停留在半空的蜂鸟、快速扇动着翅膀 | |
| B． | 高空盘旋的老鹰，发现水中的游鱼，便急速俯冲而下 | |
| C． | 熟睡中发出声响的小猫，腹部有节奏的起伏 | |
| D． | 一头猛犸标本摆出阔步向前的姿态 |
10．如表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关问题：
（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着变异现象．
（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为浅色，它们不易被鸟类发现而生存下来．
（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，深色的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来．
（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．
| 1850年（森林时期） | 1950年（工业城市） | ||
| 浅灰色桦尺蛾 | 深黑色桦尺蛾 | 浅灰色桦尺蛾 | 深黑色桦尺蛾 |
| 99% | 1% | 1% | 99% |
（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色为浅色，它们不易被鸟类发现而生存下来．
（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，深色的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来．
（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．