题目内容
5.能够将光能转化为化学能的结构是( )A. | 细胞核 | B. | 线粒体 | C. | 叶绿体 | D. | 细胞质 |
分析 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所,据此解答.
解答 解:A、细胞核是遗传物质的控制中心,A不符合题意;
B、线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的一些有机物当燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变为二氧化碳和水,同时把储存在有机物中的能量释放出来,释放的能量供细胞生命活动的需要,B不符合题意;
C、叶绿体是植物进行光合作用的场所,通过光合作用,把光能转换成化学能储存在制造的有机物中,C符合题意;
D、细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换,D不符合题意.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同.
练习册系列答案
相关题目
13.下列生物没有细胞结构的是( )
A. | 植物 | B. | 病毒 | C. | 动物 | D. | 微生物 |
20.花是被子植物的一种生殖器官,一朵花中最重要的部分是( )
A. | 萼片 | B. | 雄蕊 | C. | 花冠 | D. | 花蕊 |
10.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择黑暗的环境.
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮、黑暗和两种环境.该实验的变量是光.
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能(填:能或不能)得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?求平均值;原因是:减小误差;
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的阴暗环境中生活.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择黑暗的环境.
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮、黑暗和两种环境.该实验的变量是光.
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能(填:能或不能)得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在的阴暗环境中生活.
17.被喻为“原始生命诞生摇篮”的是( )
A. | 原始海洋 | B. | 原始大气 | C. | 原始陆地 | D. | 海洋 |
8.血浆中含量最多的是( )
A. | 葡萄糖 | B. | 氨基酸 | C. | 无机盐 | D. | 水 |
9.下列物质或结构能产生特异性免疫的是( )
A. | 溶菌酶 | B. | 皮肤 | C. | 淋巴细胞 | D. | 吞噬细胞 |