题目内容
15.叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数.即:叶面积指数=叶片总面积/土地面积.指数过大或过小都不利于农作物高产,下列分析不当的是( )A. | 叶面积指数过小,影响对光的充分利用 | |
B. | 叶面积指数适中,光合作用强度与呼吸作用强度相等 | |
C. | 叶面积指数过大,呼吸作用会消耗大量的有机物 | |
D. | 叶面积指数过大,叶片被遮挡,影响光合作用的效率 |
分析 (1)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.叶绿体是光合作用的场所.
(2)光合速率或称光合强度,是指一定量的植物(如一定的叶面积)在单位时间内进行了多少光合作用(如消耗多少二氧化碳、释放多少氧气、积累多少有机物等).光合作用速率受多种环境因素的影响,其中最重要的因素是光照强度、温度和空气中二氧化碳的浓度.
(3)农业生产上应合理密植,合理密植是增加作物产量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系,使个体发育健壮,群体生长协调,达到高产的目的.据此答题.
解答 解:A、种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低,A正确.
B、合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,达到高产的目的,而不是使光合作用的强度与呼吸作用的强度相等,B错误.
C、种植过密,叶面积指数过大,会使植物的呼吸作用会消耗大量的有机物,C正确.
D、种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,影响光合作用的效率,D正确.
故选:B
点评 解题的关键是知道光合作用的概念以及在农业生产上的应用.
练习册系列答案
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15.关于生命起源学说,下列说法正确的是( )
A. | 原始大气中有氧气、水蒸汽、甲烷、氨气等 | |
B. | “米勒实验”说明生命起源的第一步是由无机小分子能够合成蛋白质等有机大分子物质 | |
C. | 原始海洋最早出现的生物应该是像草履虫一样的原始单细胞生物 | |
D. | 我们已经完全证实人类的祖先就是原始类人猿 |
6.下列关于显微镜使用方法的叙述,正确的是( )
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B. | 对光时先放置玻片标本后,再进行操作 | |
C. | 要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋 | |
D. | 当镜筒下降时,眼睛要看着目镜 |
3.在人类科学发展的历史长河中,有些科学家做出了卓越的贡献.例如巴斯德,达尔文等.他们的贡献分别是( )
A. | 创立《进化论》和发明巴氏消毒法 | B. | 发明巴氏消毒法和创立《进化论》 | ||
C. | 发现青霉素和创立《进化论》 | D. | 创立《进化论》和发现青霉素 |
20.下列关于人体运动系统的叙述,正确的是( )
A. | 运动系统由骨骼,关节和骨骼肌组成 | |
B. | 关节由关节头,关节窝和关节腔组成 | |
C. | 骨骼肌可牵拉骨,也可以推开骨 | |
D. | 人体的运动是在神经系统的支配下完成的 |
7.下表是对一些家庭进行“能否卷舌”调查后得到的数据,请分析表中的数据回答问题
(1)根据上表第3 组数据推断,能卷舌 是显性性状.
(2)若用D和d分别表示是否能卷舌的显性基因和隐性基因,那么第2组所调查家庭中后代能卷舌的基因组成是Dd,第3组所调查家庭中后代能卷舌的基因组成是DD或Dd.
(3)在第2组家庭中,如果父亲和母亲的基因组成分别是dd和 Dd,那么子女的两种性状比例应该约为1:1;但数据显示能卷舌比例大大超过不能卷舌,这说明在第2组家庭中部分家庭父亲和母亲的基因组成分别为dd、DD.
(4)若第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子是不能卷舌,那么该对夫妇再生一个不能卷舌女孩的几率是12.5%.
组别 | 调查家庭数目 | 父亲性状 | 母亲性状 | 子女性状 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | ||||
1 | 89 | 不能卷舌 | 不能卷舌 | 0 | 89 |
2 | 160 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 102 | 58 |
3 | 120 | 能卷舌 | 能卷舌 | 97 | 23 |
(2)若用D和d分别表示是否能卷舌的显性基因和隐性基因,那么第2组所调查家庭中后代能卷舌的基因组成是Dd,第3组所调查家庭中后代能卷舌的基因组成是DD或Dd.
(3)在第2组家庭中,如果父亲和母亲的基因组成分别是dd和 Dd,那么子女的两种性状比例应该约为1:1;但数据显示能卷舌比例大大超过不能卷舌,这说明在第2组家庭中部分家庭父亲和母亲的基因组成分别为dd、DD.
(4)若第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子是不能卷舌,那么该对夫妇再生一个不能卷舌女孩的几率是12.5%.
4.将百香果的枝条插入土壤中,能够长成新植株,这种生殖方式属于( )
A. | 分裂生殖 | B. | 孢子生殖 | C. | 有性生殖 | D. | 无性生殖 |
5.在生物进化历程中,最先出现的生物类群是( )
A. | 原核生物 | B. | 真核生物 | C. | 蕨类植物 | D. | 被子植物 |