题目内容
下列说法正确的是
A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
B.鸟类的胸肌最发达,胸肌的两端都附在胸骨上
C.蚂蚁的通讯依靠气味,而嗅觉感受器分布在触角上
D.利用提取的或者人工合成的昆虫性外激素可以诱捕各种各样的农业害虫
C
【解析】
试题分析:A.先天性行为是在遗传的基础上形成的行为,是生来就有的,而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由后天生活经验和学习而获得的行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会消失,错误,不符合题意;
B.鸟类具有发达的胸肌,胸肌的一端附在胸骨上,另一端附在胸骨相连的骨上面,错误,不符合题意;
C.蚂蚁属于昆虫,头部的触角具有触觉和嗅觉的作用,正确,符合题意;
D. 用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀,属于模仿利用昆虫的通讯,错误,不符合题意;
故选C。
考点:本题考查的是动物的行为,鸟类的特征,昆虫的特征,动物的信息交流。
某中学生物探究小组随机调查了本校八年级100名学生在去年不同季节流感的发病情况,调查结果如下表所示:
| 调查人数 | 患病人数 | 季节 | |||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
请回答下列问题:
(1)分析表中数据得出,流感高发的季节是 季和 季。
(2)引起流感的病原体是 。
(3)流感的主要传播途径是( )
A.饮食传播 B.空气传播 C.生物媒介传播 D.血液传播
(4)流感高发季节时,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上三项的综合措施
(5)将流感疫苗接种于人体后,体内可产生相应的 ,从而提高人体对流感的抵抗力。