题目内容

（2007?福州）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期---青春期．在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图六并回答下列问题．
（1）从图-A的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度
加快
加快

（2）从图-B的曲线可知进入青春期后，男性的
睾丸
睾丸
和女性的卵巢迅速发育．
（3）从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得
早
早
．
分析：青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，识图作答．
解答：解：（1）、身高突增是青春期的一个显著特点，由图A可知，进入青春期后，男孩和女孩的身高生长速度开始加快．
（2）、性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点，由图B可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育．
（3）、由图A和图B可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年．
故答案为：（1）、加快
（2）、睾丸
（3）、早
点评：熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答．
练习册系列答案
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（2007?福州）科学探究：
春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．
酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．请你回答下列问题：
（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？
酸雨对植物的生长会有影响吗？
酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）作出的假设是什么？
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响．（任答-种都得分）
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响．（任答-种都得分）

（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？
没有
没有

（4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组
A
A

A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是
酸雨对植物的生长有不良影响．
酸雨对植物的生长有不良影响．

（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度．
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度．
．
（2007?福州）请你来判断：（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）计划生育是我国的一项基本国策
√
√

（2）科学家袁隆平被誉为“杂交水稻之父”
√
√

（3）我们一定要珍爱生命，拒绝毒品
√
√

（4）所有的细菌都能使人和动植物患病
×
×

（5）生物圈是最大的生态系统
√
√

（6）只有昆虫才能在天空中飞行
×
×
．
（2007?福州）请根据图回答问题：
（1）图中“”是
绿色
绿色
食品的标志徽．
（2）图中的话梅所采用的保存方法是
C
C

A．高温灭菌法    B．冷冻法    C．渗透法
（3）你喜欢吃话梅吗？“望梅止渴”是属于
复杂
复杂
反射．（填“简单”或“复杂”）
（4）从食品安全的角度，我们在购买食品时，应着重关注食品包装袋上的哪些信息？（至少写三种）
生产许可证批号、生产日期、生产厂家、有否添加剂、保质期
生产许可证批号、生产日期、生产厂家、有否添加剂、保质期
．
（2007?福州）图是一个植物细胞示意图．请你根据图中的相关信息回答以下问题：
（1）细胞中的遗传信息库是
细胞核
细胞核
．
（2）能够控制物质进出细胞的结构是
细胞膜
细胞膜
．
（3）对细胞起保护和支持作用的是
细胞壁
细胞壁
．
（4）植物进行光合作用的场所是[A]
叶绿体
叶绿体
．

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