题目内容
小明将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙三组,分别喂食含有①抗生素、②维生素、③蛋白质等不同营养成分的食物如下表(表中的数字代表所含成分的多少,“-”表示没有此成分),由实验设计可以知道,小明设计了几组对照实验?分别是探究何种营养成分对蟑螂发育的影响?
甲 | 乙 | 丙 | |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | - | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 |
- A.一组 ③
- B.二组 ①②
- C.二组 ①③
- D.三组 ①②③
B
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:一组对照实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.从表格中可知:甲、乙有2个变量抗生素和维生素,因此不能形成对照实验;甲、丙有唯一的变量抗生素(甲没有抗生素、而丙有抗生素),可以形成对照实验;乙、丙有唯一的变量维生素(乙没有维生素,丙有维生素),也可以形成对照实验.因此小明设计了2组对照实验.分别是探究①抗生素、②维生素对蟑螂发育的影响.
故选B
点评:解此题的关键是理解对照实验是唯一变量实验.
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:一组对照实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.从表格中可知:甲、乙有2个变量抗生素和维生素,因此不能形成对照实验;甲、丙有唯一的变量抗生素(甲没有抗生素、而丙有抗生素),可以形成对照实验;乙、丙有唯一的变量维生素(乙没有维生素,丙有维生素),也可以形成对照实验.因此小明设计了2组对照实验.分别是探究①抗生素、②维生素对蟑螂发育的影响.
故选B
点评:解此题的关键是理解对照实验是唯一变量实验.
练习册系列答案
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(2011?淄博)小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如表,表中的数字代表所含成分多少,“-”表示没有此成分).由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
维生素 | 0.5 | - | 0.5 | 0.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
淀 粉 | 66 | 66 | 66 | 66 小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如下表,表中的数字代表所含成分多少,“—”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响
A.④ B.①②③ C.① D. ①②④
小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如表,表中的数字代表所含成分多少,“-”表示没有此成分).由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响( )
A.④ B.①②③ C.① D.①②④
小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如表,表中的数字代表所含成分多少,“-”表示没有此成分).由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响( )
A.④ B.①②③ C.① D.①②④ |