题目内容

【题目】下面两图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题:

(1)实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过__________进行的吗?

(2)实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与________有关?

(3)预测实验(二)结果:A、B、C三个塑料袋中水珠数:______袋内壁水珠最多;______袋内壁水珠较少;______袋内壁水珠最少。

(4)实验(二)结论:_____________________________

(5)对比实验(二)装置,说明实验(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可)________________________

【答案】 叶片 叶片的多少 A B C 叶片是蒸腾作用的主要部位,叶片越多,蒸腾作用越快 实验(一)中两个枝条来源于两个植株

【解析】(1)植物可以进行蒸腾作用,以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中,实验(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过叶片进行的
(2)实验(二)A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同,根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关,所以实验(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关?
(3)叶片是蒸腾作用的主要器官,预测实验(二)结果:A、B、C三塑料袋中水珠数:A袋壁内水珠最多;B袋壁内水珠较少;C袋壁内水珠最少
(4)实验(二)结论:蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关
(5)对比实验(二)装置,说明实验(一)装置存在的不足之处是:实验(一)中两个枝条来源于两个植株。

练习册系列答案
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【题目】请阅读下列科普文章,回答文章后的题目。

刺榆耐寒、耐干旱贫瘠,是优良的固沙树种,因其树枝有棘刺,生长迅速,也是营建生物围栏的理想树种。刺榆种子极易丧失发芽能力,有报道7月份进行发芽实验,种子发芽率为0,为了保护和开发利用好这一资源,某研究室研究人员在实验室条件下对刺榆种子进行不同温度条件下的发芽实验,探究温度对刺榆种子发芽特性的影响。

种子发芽率是衡量种子质量好坏的重要指标,其计算方法为:发芽率(%)=种子发芽数/供试种子数×100,日平均发芽率(%)=发芽率/发芽天数(统计结果见图2)。种子质量的好坏不能单纯以发芽率来衡量,要综合发芽势和活力指数等种子活力指标。发芽势为最初几日内(发芽高峰期)的发芽率,其数值大小表明了发芽速率的快慢。活动指数则反映了种子发芽后幼苗的生长快慢。不同温度对刺榆种子发芽活力有不同影响(统计分析结果见表1)

处理/℃

发芽势/%

活力指数

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同温度对刺榆种子发芽活力的影响

实验前,对刺榆种子以1‰高锰酸钾溶液进行浸种消毒。实验设置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六个不同温度处理,每个处理设置三次重复,每次重复随机选取100粒刺榆种子,采用滤纸法置于培养皿中,放入恒温培养箱中进行培养。种子发芽前需要适宜温度打破休眠。种子发牙芽以突破种皮≥1毫米为标准。实验过程中,每天记录种子发芽数,并保持滤纸湿润,直至连续两天无新种子发芽为止,视为发芽结束,统计种子发芽数,同时测量发芽种子芽长。

通过研究人员的不懈努力,找到了刺榆种子发芽的最适温度,为生产实践提供了科学依据。

(1)原文中①处指的是种子的__________(结构)。

(2)由图2可以看出刺榆种子在10~35℃条件下均以发芽,发芽的最适温度为__________℃,当温度高于或低于此温度时,发芽率____________________

(3)发芽势表现为30℃明显高于20℃,活力指数则正好相反,图2和表1说明:__________。(选择恰当的说法,将其序号填到横线上)

a.相对较高温度的恒温条件,加速了种子打破休眠的过程

b.相对较低温度的司温条件,加速了种子打破休眠的过程

c.更快的达到种子萌发所需的温度要求

d.对发芽种子的生长产生了一定程度的促进作用

e.对发芽种了的生长产生了一定程度的抑制作用

(4)刺榆广泛种植地我国吉林、辽宁、内蒙古、河北等地。在辽宁省章古台地区刺榆于每年的5月中上旬进行播种,因为此时地温的变化水平通常在__________℃之间。

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