题目内容
关于生命起源的问题,有些人认为生命是由非生命物质自然发生的,如我国古代认为的“腐草化萤”、“腐肉生蛆”等.18世纪意大利生物学家斯马兰让尼通过实验否定了这一观点.
观察、分析斯马兰让尼的实验,思考回答下列问题:
(1)两组实验中,实验组是 组,对照组是 组.
(2)两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾,这样做的目的是 .
(3)斯马兰让尼的实验证实了微生物不是 的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)若只做第一组实验,能得出与本试验相同的结论吗? ,原因是 .
观察、分析斯马兰让尼的实验,思考回答下列问题:
(1)两组实验中,实验组是
(2)两组实验第一步都将肉汤加热至沸腾,这样做的目的是
(3)斯马兰让尼的实验证实了微生物不是
(4)若只做第一组实验,能得出与本试验相同的结论吗?
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:(1)探究实验要设置对照实验,一组是实验组,一组是对照组.
(2)将肉汤加热煮沸的目的是高温灭菌.
(3)微生物不是自然发生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)探究实验要设置对照实验,只有通过对比才能得出科学的结论,结论才具有说服力.
(2)将肉汤加热煮沸的目的是高温灭菌.
(3)微生物不是自然发生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)探究实验要设置对照实验,只有通过对比才能得出科学的结论,结论才具有说服力.
解答:解:(1)探究实验要设置对照实验,一组是实验组,一组是对照组.题中第一组是开口的,细菌能进入,是实验组;第二组密封,细菌不能进入,是对照组.
(2)将肉汤加热煮沸的目的是高温灭菌.
(3)第一组是开口的,细菌能进入,繁殖了很多微生物;第二组密封,细菌不能进入,没有微生物发生,可见:微生物不是自然发生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)若只做第一组实验,不能得出与本试验相同的结论,因为没有对照组,只有通过对比才能得出科学的结论.
故答案为:(1)第一;第二
(2)高温灭菌
(3)自然发生
(4)不能;没有对照组,只有通过对比才能得出科学的结论
(2)将肉汤加热煮沸的目的是高温灭菌.
(3)第一组是开口的,细菌能进入,繁殖了很多微生物;第二组密封,细菌不能进入,没有微生物发生,可见:微生物不是自然发生的,而是由原来已经存在的微生物产生的.
(4)若只做第一组实验,不能得出与本试验相同的结论,因为没有对照组,只有通过对比才能得出科学的结论.
故答案为:(1)第一;第二
(2)高温灭菌
(3)自然发生
(4)不能;没有对照组,只有通过对比才能得出科学的结论
点评:解答此题的关键是熟练掌握探究实验的知识,并明确细菌的产生是由原来空气中的细菌产生的,不能自然发生.
练习册系列答案
相关题目
下列不是一个生态系统的是( )
A、红树林 | B、梅林水库 |
C、西丽果场 | D、封闭的一瓶蒸馏水 |
某种毒素抑制细胞的有氧呼吸,该毒素主要作用于( )
A、细胞质 | B、高尔基体 |
C、线粒体 | D、核糖体 |
下列属于学习行为的一组是( )
A、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态 |
B、猫捉老鼠、孔雀开屏、杯弓蛇影 |
C、狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途 |
D、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 |