题目内容
科学实验是生物学研究的重要方法之一.下列关于相关实验的说法中,正确的是( )
A、用显微镜观察临时装片时,应先将装片放在载物台上,再对光观察 | B、木本植物嫁接实践中,将接穗嫁接到砧木正中央,既牢固又有利于成活 | C、如果你的实验结果与其他人不一致,就直接认可别人的结论 | D、提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出合理假设 |
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:(1)使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是:转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔,转动反光镜,直到看到一个明亮的视野;将装片放在载物台上,移动装片,使之正对通光孔的中央.
(2)嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
(3)科学探究过程一般包括,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,如果实验结果与预期不一致,可以重新进行假设,进一步查找相关资料来,进行表达交流.
(2)嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
(3)科学探究过程一般包括,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,如果实验结果与预期不一致,可以重新进行假设,进一步查找相关资料来,进行表达交流.
解答:解:A、使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是:转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔,转动反光镜,直到看到一个明亮的视野;将装片放在载物台上,移动装片,使之正对通光孔的中央.A错误;
B、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活,B错误;
C、如果你的实验结果与其他人不一致,可以重新进行假设,可以通过进一步查找相关资料来进一步探究,与别人进行表达交流,C错误;
D、科学探究过程一般包括,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,D正确.
故选:D.
B、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活,B错误;
C、如果你的实验结果与其他人不一致,可以重新进行假设,可以通过进一步查找相关资料来进一步探究,与别人进行表达交流,C错误;
D、科学探究过程一般包括,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,D正确.
故选:D.
点评:本题考查考生显微镜的使用、植物嫁接技术及其科学探究等知识,综合考查学生对相关知识的理解分析能力,难度适中.
练习册系列答案
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下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体( )
A、水和水蒸气在全球范围内运动 | B、黄河源自高原,流经森林、农田,进入大海 | C、鸟类的迁徙经过不同的生态系统 | D、鲨鱼生活在海洋中 |
使用显微镜观察某一细胞时,选择下列哪种组合所观察的物像最大( )
①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜.
①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜.
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
在使用显微镜时,当室内的光线较暗时,为了更清楚的看清物像,反光镜和光圈的选择应该是下列的( )
A、平面镜、较大光圈 | B、凹面镜、较大光圈 | C、平面镜、较小光圈 | D、凹面镜、较小光圈 |
显微镜的使用步骤是( )
①取镜 ②安放装片 ③对光 ④调焦 ⑤观察.
①取镜 ②安放装片 ③对光 ④调焦 ⑤观察.
A、①②③④⑤ | B、①③②④⑤ | C、①⑤④③② | D、①③②⑤④ |
下列有关显微镜操作方法的叙述,错误的一项是( )
A、下降镜筒时,眼睛要注视物镜和载玻片 | B、被观察的玻片标本要正对通光孔的中央 | C、换高倍物镜后,转动粗准焦螺旋调焦,使物像清晰 | D、实验完毕,须用专用擦镜纸擦拭目镜和物镜 |
细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一.下列有关叙述错误的是( )
A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用 | B、遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动 | C、餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 | D、细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换 |
如图空格内应依次填写( )
A、滴、展、染 | B、染、展、滴 | C、展、染、滴 | D、滴、染、展 |
在制作动物细胞模型时,塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构( )
A、细胞膜、细胞核、细胞质 | B、细胞膜、细胞质、细胞核 | C、细胞核、细胞质、细胞膜 | D、细胞核、细胞膜、细胞质 |