题目内容

1．人体一旦缺乏某种维生素，就容易患病．饮食中如果缺乏维生素A，人体就会患（　　）
A．佝偻病B．坏血病C．夜盲症D．贫血

分析 维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

解答 解：维生素的种类很多，其功能和缺乏症如图所示

维生素种类主要功能缺乏症
维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症
维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良
维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降
维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等
可见，缺乏维生素A，会患有夜盲症、皮肤粗糙．
故选：C

点评 此题考查了维生素的缺乏症，可结合上面表格中的内容来比较记忆．

练习册系列答案
相关题目
12．如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（　　）
A．若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气
B．若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加
C．若X为叶肉细胞，①为有机物，则Y为叶脉中的导管
D．若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织
12．进行植皮手术时，应带有皮肤的（　　）
A．表皮角质层B．表皮生发层C．真皮D．皮下组织
9．如图是叶片的结构示意图，据图进行下列叙述，错误的是（　　）
A．叶片呈绿色，主要是2和3中含有叶绿体
B．光合作用需要的水分由结构5中的导管运输而来
C．6是气孔，它是叶蒸腾作用的门户
D．只有叶肉细胞2和3能进行光合作用
16．某校生物兴趣小组利用学校的小型植物园，开展了一系列植物栽培、种植活动和探究活动．请分析回答下列问题．
（1）在向植物园内移栽花卉时，同学们采取了下列措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”．③去掉移栽花卉的部分枝叶；其中①③措施的目的是降低植物的蒸腾作用；②的措施是保护植物的幼根和根毛．
（2）某小组的同学用图示法表示植物叶片在24小时内二氧化碳和氧气的进程情况，其发生在黑暗环境中的是D．

（3）某小组的同学把大豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，种子在第一天开始膨胀长大，到第三天开始露出白色小点，在第六天子叶展开，第九天幼叶形成．在种子的萌发过程中，最早露出的白色小点是胚根（胚根？胚芽？胚轴？子叶？）
（4）某小组的同学在春天栽了几十株向日葵，在夏天开花季节，让两朵向日葵“碰头”，其目的是辅助授粉提高结实率．
6．为了探究温度和光照对幼苗生长的影响．某校生物课外研究小组分別在甲、乙、丙、丁四个相同的花盆里．放入来自同一处的土壌，并各填入三株大小、生长状态几乎相问的幼苗．通过控制温度和光照条件获得实验数据如下表所示．试回答：
 环境条作平均每株幼苗的质量（g）
 温度光照强度第1天第30人
甲非适宜非适宜 4195
乙 非适宜 42349
丙适宜非适宜42350
丁适宜适宜43640
（1）丙和丁两组之间能否形成对照？能（填“能”或“不能”）．理由是只有光照强度这一个变量．
（2）乙组控制的光照条件应是适宜的光照强度．
（3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题．
步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组，编号为A、B．
步骤二：A组罩上无色塑料袋，B组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外．
步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录．
如果A组的净增重大于B组，则说明光照强度对幼苗的生长有影响．
如果A组的净增重等于B组，则说明光照强度对幼苗的无影响．（均填“有”或“无”）
13．人类起源于（　　）
A．森林古猿B．猴子C．黑猩猩D．类人猿
10．当你从桌上端起茶杯喝水时，有关骨骼肌活动的情况是（　　）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
11．下列关于神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（　　）
A．聋哑人用手势进行交流属于条件反射，婴儿的吮吸反射属于非条件反射
B．脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成
C．小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善
D．神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓

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