某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答(1)图中的植物是生态系统中的生产者.动物是生态系统中的消费者．(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环．该生态系统中.兔的生命所需要的能量归根到底来源于太阳能．(3)图中的①是分解者.主要是指营腐生生活的细菌和真菌．(4)如果该生态系统中兔的数量大量减少.在一段时间内� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答
（1）图中的植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者．
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环．该生态系统中，兔的生命所需要的能量归根到底来源于太阳能．
（3）图中的①是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
（4）如果该生态系统中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会增多．
（5）在该生态系统中有1条食物链，与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能量相对比较弱．

分析（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

解答解：（1）生态系统的组成如图所示：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．
（2）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环．
（3）图中①是分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
（4）如果该环境中兔数量大量减少，对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多．
（5）在该生态系统中有1条食物链，是→兔．森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，草原生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较弱．
故答案为：（1）生产；消费；
（2）太阳能；
（3）分解；细菌；真菌；
（4）增多；
（5）1条；弱．

点评本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的掌握情况．考查学生分析实际问题的能力．

练习册系列答案

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2．在进行实验设计时，不能作为一组对照的选项是（　　）

19．在一个环境中生活有三种动物，三种动物之间A和B都要以C为食，A又以B为食，A和B的关系是竞争、捕食．

6．某生物兴趣小组，针对植物的光合作用和呼吸作用设计了如图探究实验，请分析回答：

（1）实验一设置2号瓶的目的是对照．几天后，小心将1号瓶的瓶塞拿掉，并迅速将一根带有余烬的小木条放到瓶口处，可观察到小木条剧烈燃烧起来，这说明光合作用产生氧气
（2）实验二中1号瓶用一玻璃片将瓶口盖严，几天后，将燃烧的蜡烛放入瓶内，蜡烛立即熄灭，这一实验证明了植物的呼吸作用消耗了氧气．用手挤压2号瓶的塑料袋，让袋内的气体进入试管，石灰水变浑浊，该实验说明了植物的呼吸作用产生了二氧化碳．
（3）两实验相比，所需要的外界条件不同，完成实验一必需的外界条件是一实验在光下完成实验二必需的外界条件是二实验在暗处．

16．我市的香樟树长得枝繁叶茂，其地上部分主要是由种子的哪部分发育来的？（　　）

3．

如图为动、植物细胞结构示意图．请据回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．
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（6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？不可能（填“可能”或“不可能”）为什么？边界清晰，呈圆形的可能是气泡．

20．从进化角度来看，下列符合生物进化规律的一项是（　　）

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1．观察下列两个细胞，回答后面的问题．

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