题目内容
如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的 ．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是 和 ．
（3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是 ．
（4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是 ．
（5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是 ．
【答案】分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．
解答：解：（1）绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．
（2）在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将天竺葵中贮存的淀粉运走耗尽．
由于A叶片所处的环境没有二氧化碳（被氢氧化钠溶液吸收），而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．C处由于不能见光，所以不能进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘也不能变蓝色．
（3）以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是光合作用需要光．
（4）以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是光合作用需要二氧化碳．
（5）植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量；适度增加棚内的二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量．
故答案为：（1）叶绿体．
（2）A；C．
（3）光合作用需要光．
（4）光合作用需要二氧化碳．
（5）适度增加棚内的二氧化碳含量．
点评：找出实验中的唯一变量，灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键．
解答：解：（1）绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．
（2）在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将天竺葵中贮存的淀粉运走耗尽．
由于A叶片所处的环境没有二氧化碳（被氢氧化钠溶液吸收），而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．C处由于不能见光，所以不能进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘也不能变蓝色．
（3）以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是光合作用需要光．
（4）以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是光合作用需要二氧化碳．
（5）植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量；适度增加棚内的二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量．
故答案为：（1）叶绿体．
（2）A；C．
（3）光合作用需要光．
（4）光合作用需要二氧化碳．
（5）适度增加棚内的二氧化碳含量．
点评：找出实验中的唯一变量，灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键．
练习册系列答案
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