Question

【题目】阅读下列材料，回答问題

A.小明按照设计完成了实验。

B.小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。

C.一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物?

D.经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。

E.小明把探究过程和结果与同学进行了交流。

F.根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食;蚂蚁爱吃咸的食物。

（1）以上探究实验步骤的正确顺序是：______。

（2）小明设计这个实验的变量是______。

（3）小明设计这个实验的不足之处是______。

（4）小明在E步骤中几次重复实验，目的是______。

（5）蚂蚊的觅食行为是一种_____行为(填“先天性”或“学习”)，蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，可以看出蚂蚁是具有______行为的动物。

Answer 1

【答案】CFBADE 糖 实验只用一只蚂蚁(或“蚂蚁数量太少”) 避免偶然性，减少误差 先天性 社群

【解析】

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。

（1）科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。

提出按问题：C一次，小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，观察思考后，小明提出了问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？

作出假设：F根据生活经验，小明提出两个假设：蚂蚁爱吃甜食；蚂蚁爱吃咸的食物。

制定计划：B小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验：在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿，仔细观察蚂蚁的行为。

实施计划：A小明按照设计完成了实验。

分析数据得出结论：D经过几次重复实验后，得出结论：蚂蚁爱吃甜食。

表达与交流：E小明把探究过程和结果与同学进行了交流。

可见正确的实验步骤：CFBADE。

（2）该实验的变量是糖，该实验探究蚂蚁是否爱吃甜的食物，设置加盐一组作为对照。

（3）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量少，偶然性较大，实验结果不够准确。

（4）小明在E步骤中几次重复实验，目的是避免偶然性，减少误差。

（5）蚂蚊的觅食行为是生来就有，由遗传物质决定的行为，属于先天性行为；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体的生活所表现的动物行为。蚂蚁营群体生活，成员之间有明确的分工，可以看出蚂蚁是具有社会行为的动物。