题目内容

(2008?德州)为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这样做的目的是(  )
分析:本题考查导管、筛管的位置及功能的知识.本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆.
解答:解:在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,实际是割断了向下运输有机物的筛管.又筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”.两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞.这样暂时性的使有机物不能运输到根部,而让果实得到更多的有机营养物质,提高坐果率,提高果树的产量.
故选D
点评:分清两种管道--导管与筛管,在植物体内的分布及功能.
练习册系列答案
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(2008?德州)下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 种子的数量(个) 种子所处的环境
(其他外界条件均适宜并相同)
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃
B 3 无水20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布
-10℃
D 3 水淹没种子20℃(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是
水分是种子萌发的条件吗?
水分是种子萌发的条件吗?

(2)探究温度对种子萌发的影响,应用
A和C
A和C
两组培养皿做对照实验.
(3)指出本实验设计中的一处不足:
每组种子的数量太少
每组种子的数量太少

(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从
种子自身
种子自身
方面寻找原因.
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,
将等量的种子分别放入两组培养皿中
将等量的种子分别放入两组培养皿中

第二步:
将一组培养皿置于有光照的环境中
将一组培养皿置于有光照的环境中
,另一组置于黑暗的环境中.

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