题目内容

【题目】使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是（ ）

A．餐巾纸 B．纱布 C．擦镜纸 D．棉花

【答案】C

【解析】

试题分析：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头。故选C。

练习册系列答案
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【题目】如图为花的结构示意图，据图分析回答：

（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是⑦________和③雄蕊．

（2）①内的________落到④________的过程叫传粉．

（3）从开花到结果，中间需经历传粉和受精两个过程，其中花中⑥________将来发育成果实．

【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：

（1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。（填字母）

（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是

A．海带、葫芦藓、银杏、蕨

B．葫芦藓、海带、蕨、银杏

C．海带、葫芦藓、蕨、银杏

D．葫芦藓、海带、银杏、蕨

（3）和上述图片中植物相比，蘑菇没有____________，因而不能进行光合作用。

（4）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________。

【题目】下图是病毒和细菌结构示意图，请据图回答问题。

⑴病毒结构示意图中，1表示的是遗传物质，2表示的是___ 外壳。

⑵细菌结构示意图中，c表示的是____。

⑶病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质，这种营养方式是___。

⑷病毒与细菌相比较，病毒是一类没有_____结构的生物。

【题目】下列做法可能导致草原沙漠化的人为原因（）

A. 建设水利 B. 大力发展畜牧业 C. 草退耕还 D. 营建防风林

【题目】某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：

步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。

步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。

步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：

（1）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。

（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是_____________。

（3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是_____。

（4）下列关于细菌的说法中,正确的是 （_______）

A.细菌有成形的细胞核B.细菌是原核生物C.细菌对人类都有害D.细菌都营寄生生活

【题目】为了限制草履虫运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上

A．把水吸干 B．多滴加清水 C．滴加盐水 D．放少量棉花纤维

【题目】在学习了生物圈中的绿色植物后，小明便用从超市购买的新鲜菠菜为材料，做了以下探究活动：

（1）通过图1根尖的观察，小明发现其成熟区生有大量的根毛，其意义是 ．

（2）图2中，甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图，若要达到图乙所示观察结果，首先需将装片向 移动，直至A到达视野中央，再次需换用图3丙中的镜头 ，然后调节 进行观察．

（3）选取新鲜的叶片，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）：

①具有输导作用的结构是[ ] ，1是叶片的表皮它属于 组织．

②叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ]（填序号）所示结构的细胞内含有大量的叶绿体．

③气体交换和水分散失的门户是[ ] ，它的张开和闭合是由 控制的．

【题目】人在生态系统中担任的角色是 ( )

A. 消费者 B. 生产者

C. 生产者和消费者 D. 分解者

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