题目内容

绿色植物叶片的主要生理功能是

A.
吸进氧气，呼出二氧化碳
B.
伸展在空中，便于利用阳光
C.
吸收二氧化碳，制造有机物
D.
制造有机物和蒸腾作用

D
因为叶片中含有较多的叶绿体，所以叶片是光合作用的主要器官，叶片的表皮有气孔，所以叶片又是蒸腾作用的器官。

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（2011?青岛）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
（1）C表示的生理过程是

光合作用

；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是

蒸腾作用

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程

呼吸作用

所释放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是

根尖的成熟

（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高

光合作用

的效率．
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是

淀粉是光合作用的产物

．
②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是

气孔

植物进行气体交换的“窗口”．

“春种一粒粟，秋收万颗子．”植物在春天播种，在夏天生长，在秋天收获．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，请结合图示回答问题．

（1）①是大豆种子，其主要部分是

胚

．我们所食用的豆腐主要来源于其种子结构中的

子叶

所储存的营养．
（2）图示①→②的过程所需的环境条件有：

适宜的温度、适量的水分、充足的空气

．
（3）在③的生长过程中，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的

成熟区

，该部位的特点是生有大量根毛；所需要的有机物主要是通过叶片上的

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是  　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是            。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程       所释放的能量。
（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是
                                                                            。
②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现        是植物进行气体交换的“窗口”。

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量。

（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。

（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。

（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：

①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色。该实验能得到的结论是

。

②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是植物进行气体交换的“窗口”。

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程。请据图回答：

（1）C表示的生理过程是　　　　　　；能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量。

（3）植物根部吸水的主要部位是　　　　　　　　　。

（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　　的效率。

（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：

。

②气体是如何进出叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是植物进行气体交换的“窗口”。

绿色植物叶片的主要生理功能是

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