题目内容

绿色植物的光合作用为地球生物提供了
①食物来源　　②空气来源　　③氧气来源　　④能量来源
A．①②③B．②③④C．②③④D．①③④
D

试题分析：绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．
②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．
③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．
练习册系列答案
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请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的              。
（2）乙装置验证的是植物                       。
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是        。
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生           。
（8分）自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识，分析图表回答问题：

(1)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是       ，该结构主要集中在叶片的[  ]          （在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过          运输的。
(2)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下

①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是           。
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？____。
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？       。
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是               。
⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是____        。
下图反映某生理过程或现象，以下叙述不正确的是 
A．若x表示家庭酿造葡萄酒时的温度变化，则曲线表示产酒量与温度变化的关系
B．若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为糖原
C．在草→兔→狼的封闭草原生态系统中，若大量捕杀狼群，曲线表示一定时间内兔的数量变化
D．曲线表示菜豆种子在萌发成幼苗的过程中有机物含量的变化情况
下面是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（  ）
A．绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运给，该结构有支持和运输作用
B．叶片与外界进行气体交换的门户是[6]，它是由成对的[7]围成
C．图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D．图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
金鱼缸里放些水草有利于金鱼的生长，这主要是由于水草能够
A．提供饵料
B．吸收二氧化碳，制造氧气
C．吸收氧气，放出二氧化碳
D．抑制水中细菌的生长和繁殖
下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为叶肉细胞内的相关结构。请回答：

（1）在叶绿体中进行的生理活动是          作用，①代表的气体为         。
（2）[A]代表的结构为              ，该处进行的生理活动为        作用。该生理活动能分解       ，并释放出能量，供生命活动利用；从生态学角度分析，其释放的能量最终来源于        。
（3）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的       已经溶解在酒精中。
（4）要证明②是哪种气体，可利用该气体                             的特性。
下列实验装置中，能安全、有效的使叶片中的颜色退去的是

A                B               C               D
图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中A.B.C分别表示相应的物质。图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①～⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题：

(1)若A.B.C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气，由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的　　　　作用。
(2)若A.C分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的 　  　
作用。
(3)蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过图2中的结构[③]　　　　运输而来。在叶片中含有较多营养物质的结构是[②]            。

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