题目内容

【题目】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系是（ ）：
A.植物和动物的关系
B.生卢和消费的关系
C.生物和环境的关系
D.吃与被吃的关系

【答案】D
【解析】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．各食物链相互交织形成食物网。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）A、B、C反映的动物的发育方式是______，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个______（填写结构名称）的发育阶段。

（2）D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是____________；在D结构中，为鸟卵胚胎发育提供营养物质的是______（填序号）；若要孵化成雏鸟，鸟卵须具备_________等基本条件。

（3）对比ABCDE和F的生殖方式，F为______生殖。

（4）F图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到同一朵花的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是______。

【题目】观察法是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。请回答

（1）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图1所示的思维导图。请你在图1方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。_______

（2）该同学在用某光学显微镜观察猪血涂片时，发现该光学显微镜的镜盒里只有如图2所示的4个镜头。为了能够在视野中看到较多的细胞，宜选用图2中的镜头A和镜头___________进行观察。

（3）对光时，转动转换器，使_______正对通光孔。

（4）完成对光、放片后，_______ (选填“逆”“顺”)时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本为止，此过程，眼睛一定要____________。然后一只眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动___________，使看到的物象更加清晰。

（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，第一次看到的物像在视野的右下方，欲使物像置于视野正中央，应将装片向________方移动后才能达到好的效果。

（6）若在光线比较昏暗的实验室观察，应选用___________ （填“平面”或“凹面”）反光镜。

【题目】下列属于有性生殖的是（　　）

A. 蜜柚的嫁接 B. 甘蔗用茎扦插 C. 油菜用种子繁殖 D. 椒草用叶片繁殖

【题目】关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告。

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

提出问题：______________________________？

作出假设：光对鼠妇的生活有影响。

设计方案：

（1）材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_________________和______________两种环境。像这种试验我们称为___________试验，其原则是___________变量。

（3）方法步骤： ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠妇，静置2分钟（min）。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。 实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目：

结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 _______________ 的环境中生活。

（5）这个实验的变量是_______________ ，实验中两侧不能只用一只鼠妇的原因： ______________

（6）如果你重复做了5次试验，为使实验结论更准确，应对5次的试验数据做怎样的处理？______________________ 。

【题目】有机物中储存的能量来自（ ）。
A.阳光
B.电能
C.无机能
D.空气

【题目】蛔虫寄生在人体的什么器官

A. 小肠 B. 大肠 C. 胃 D. 肝脏

【题目】不是动物群体之间信息交流方式的是：

A. 动作 B. 声音 C. 生长素 D. 气味

【题目】如图甲、乙分别是植物、动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）对细胞起支持和保护作用的结构是______。

（2）细胞的遗传物质存在于______。

（3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为______内含有糖分。

（4）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______。

（5）为生命活动提供能量的是______。

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