题目内容
鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型（ ）
A．流线型 B．扇形 C．长方体形 D．侧扁形
人吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛。在此过程中，牛和人分别所扮演的角色分别为（ ）
A．生产者、消费者 B．消费者、生产者
C．分解者、消费者 D．消费者、消费者
下列事例不可能由酸雨危害造成的是（ ）
A．鱼塘的鱼大量死亡 B．植物叶片脱落、死亡
C．大米的重金属超标 D．建筑物外墙受腐蚀
下列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是 （ ）
A．乳酸菌 B．醋酸杆菌 C．酵母菌 D．青霉
下列植物在地球上出现的先后次序是（ ）
①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类
A．①②③④⑤ B．①②⑤③④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④
探究：叶绿素的形成与光照的关系。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。
（1）根据以上资料，你提出的问题是：___ ___?
（2）针对你提出的问题，请做出假设：____ ____。
（3）设计并进行实验：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放人甲、乙两个容器中，并保证种子的萌发条件。然后将甲放到___ _下培养，将乙放到黑暗处培养。几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是___ _色的。
（4）由此得出结论：___ _____
一个草履虫就是一个细胞，因此还不是一个完整的生物。（ ）
当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁？可以当做什么植物（ ）
A．藻类植物，制造氧气较多的植物
B．苔藓植物，监测空气的指示植物
C．蕨类植物，美化环境的观赏植物
D．被子植物，绿化环境的主要植物
我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程，b过程中氧气经过_____________作用进入血液，与血液中的____________结合运输到组织细胞；食物经过消化后，通过[ ]____________作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有______条。
（3）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与乙图中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成__________，促进了人体对钙的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______。
（5）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括______________________。
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