题目内容
【题目】在生态系统中，动物扮演的都是消费者（ ）
【答案】错误
【解析】
（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，自养的细菌也属于生产者。
（2）消费者主要是不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，还有寄生的细菌、病毒、植物。
（3）分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
大多数动物都不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此动物一般都是消费者；还有一部分腐生动物如蜣螂、蚯蚓等靠分解动植物残体中的有机物维持生活，因此属于分解者，而不是“在生态系统中，动物扮演的都是消费者”。因此，题干的说法错误。
【题目】某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。据表回答下列问题：
食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量（克） | 20 | 20 | 20 | 20 |
水（毫升） | 30 | 30 | 30 | 30 |
温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
（1）实验中的变量是____________________。从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_____________。
（2）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用________为主。该食物中的主要成分在人体内进行化学性消化的场所为_______________________。
（3）食物中能够燃烧的物质是___________，燃烧后留下的灰烬是_____________。
（4）表中的温度上升值应当取各重复组的平均值，这样做的目的是____________。
【题目】下面是关于探究“光对黄粉虫生活的影响的”，实验报告部分内容，请你将它补充完整，并回答相关提出的问题
（1）实验中探讨的问题：___________影响黄粉虫的生活吗？
（2）依据生活经验，你做出的假设______________________。
（3）设计方案：
①材料用具：20只黄粉虫，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，这样，在盒里就形成了_________和________两种环境。
③方法步骤：
第一步：将黄粉虫放入纸盒中，盒中央的两侧放入数量相同的黄粉虫，静置2分钟（min）。
第二步：每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄粉虫数目，统计10次。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的黄粉虫数目。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（5）结论：__________对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在___________的环境中生活。
（6）根据实验回答问题：
①实验中为什么用20只黄粉虫，而不是2只 _________________________。
②实验结束后，怎么处理黄粉虫？___________________________________。