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题目内容

【题目】生物多样性包括、、。

【答案】种类多样性基因多样性生态系统多样性

【解析】试题分析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和物种多样性。生物物种之间的差异是由其遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。任何一种生物都生活在一定的生态环境之中，生态系统多样性为每一种生物都提供了各自的生活环境。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

练习册系列答案

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【题目】下列结构中不存在染色体的是（　　）

A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 精子 D. 卵细胞

【题目】在学习了《生物圈中的绿色植物》，你一定对绿色植物有了一定的了解。请你应用所学的知识回答下列问题：

（1）俗话说“大树底下好乘凉”，这主要是因为植物进行_______作用的结果；此作用可以促进植物体内______和________的向上运输。

（2）图是玉米合理密植示意图。“合理密植”的目的是为了提高玉米植株的__________作用，增加玉米植物体内____________的形成，从而提高玉米的产量。

（3）栽花或种庄稼都需要松土，原因是花或庄稼的根进行__________作用时需要氧气。

【题目】历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据下图回答下列问题．

（1）米勒实验属于________（选填““对照实验”或“模拟实验”）．

（2）米勒试验装置中大容器内模拟了________的成分，它与现在的大气成分相比主要不含________．进行火化放电模拟________，主要为该实验提供________．

（3）米勒试验装置中煮沸的水模拟了________，冷凝后获得了氨基酸，氨基酸合成大分子_________ ．

（4）通过这个试验米勒得出的结论是________．

（5）根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→________→_________→原始生命．

（6）通过以上实验，我们知道生命起源于________里．

【题目】下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答问题

（1）填写图中各部分名称：①将来发育为植物体的___；③________将来发育为植物体的茎和叶。

（2）为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[ ]___________，为玉米种子的萌发提供丰富营养成分的结构是[ ]___________。

（3）玉米种子的最外层⑦___________，所以我们常说的玉米种子实际上是玉米的果实。

（4）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是：都有________和____；不同点是：菜豆种子的子叶____片，玉米种子的子叶_____片。

【题目】请结合右图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：

（1）在图示鸡卵结构中，卵细胞由____________（填序号）三部分组成。

（2）为胚胎发育提供营养的是［］________和［］_______，为胚胎发育提供氧气的结构是［］________；将来发育成雏鸡的是［］________。

（3）从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是____________，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有适宜的_________、湿度和通风等条件。

（4）小晨在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明卵壳上有许多肉眼看不见的_______，以保证胚胎发育时能够进行_______交换。

【题目】下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请据此回答有关问题：

特征	父	母	女儿
眼睑的性状	双眼皮	双眼皮	单眼皮
有无耳垂	有耳垂	无耳垂	无耳垂
舌头能否卷曲	能卷曲	能卷曲	能卷曲

（1）表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为_________。

（2）父母为双眼皮，女儿为单眼皮，此现象称为__________，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为__________。

（3）若控制双眼皮的基因为A，若控制单眼皮的基因为a，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父______，母_______，女儿_________。

（4）这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是______________________。

（5）有耳垂和无耳垂构成一对_____________，其中有耳垂是由________基因控制的。

【题目】同种生物有性生殖的后代有 ___________能力。（填无性生殖或有性生殖）

【题目】“嫦娥四号”内的生物科普试验载荷罐中的棉花种子长出嫩叶，这是人类在月球上种植出的第一株植物，实验用的载荷罐是一个高度密封的容器，内部搭载6种生物（棉花等4种植物种子，果蝇，酵母菌），它们形成一个简单的微型生态系统。载荷罐于1月3日加电开机，温度达到31度，经过几天，罐内的棉花种子都发芽了，此次实验对人类今后建立月球基地提供了研究基础和经验，具有重大意义。请依据材料分析回答：

（1）载荷罐内的棉花种子能够萌发，除了文中提到的条件外，你认为该载荷罐还携带了哪些物质登陆月球？_____。

（2）生态系统中不同种类的生物扮演着不同的角色，如图图甲、乙、丙代表罐中不同种类的生物，①②代表生理过程，A代表物质，请分析图中的丙和物质A分别是_____、_____。

（3）果蝇是经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫，又一次作为明星登上了月球。下图为果蝇体细胞染色体和杂交实验示意图。

①果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人体相似，图一中甲果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是_____。

②果蝇的翅有长翅和残翅两种，长翅果蝇的幼虫在35度温度会发育成残翅，这说明生物的性状是_____共同作用的结果。

③果蝇的长翅和残翅是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），请据图二判断，子代基因组成为Aa的比例是_____。现有子代中的一个长翅果蝇，请用遗传学方法设计方案判断这只的果蝇的基因组成。_____。

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