题目内容
【题目】近年来我国不断出现H7N9禽流感疫情。请依据图中疫情防控信息回答问题:
(1)引起本次禽流感的病原体是__________,这类生物的结构特点是_______________________________;按照传播途径来分,禽流感属于__________传播。
(2)图中①属于预防传染病的哪一项措施?___________________;对于禽流感病人,医院在积极治疗的同时,还要进行__________ ,这和图中[_____]预防传染病的措施相同;属于切断传播途径的措施有[______]。
(3)图中属于保护易感人群的措施是__________。
(4)图中[⑤]所示,流感疫苗接种到人体以后,会使人体产生相应的__________,从而提高对该流感的抵抗力。这样获得的免疫属于____________________。
【答案】 H7N9禽流感病毒(或禽流感病毒) 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构 空气 控制传染源 隔离 ① ②③④⑦ ⑤⑥ 抗体 特异性免疫
【解析】传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群。传染源:能够散播病原体的人或动物;传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等;易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
(1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。引起本次禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒。病毒是一类结构十分简单的微生物,它没有细胞结构,主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。按照传播途径来分,禽流感属于空气传播。
(2)预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图中①对患病的禽类深埋属于控制传染源;禽流感病人也属于传染源,收治禽流感病人后,医院应采取隔离治疗的方法,属于控制传染源;图中②③④⑦属于切断传播途径。
(3)图中属于保护易感人群的措施是⑤⑥。
(4)图中5所示注射疫苗,疫苗是灭活的病原体。疫苗保留了病原菌的抗原性,人体注射疫苗后,免疫系统便会产生相应的抗体,使人体获得相应的免疫力;由于这种免疫力是后天获得的,并只对特定的病原体起作用,因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫;进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力,在传染病的预防上属于保护易感人群的措施。
【题目】观察草履虫的相关实验,回答以下问题
(1)草履虫等生物由一个细胞构成,通常肉眼看不见,称为__________生物;举出属于该生物类群的例子____________(至少两个)。
(2)想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液____层吸取;原因是_____________ 。
(3)显微镜下,我们会看到棉纤维,放棉纤维的目的是__________。
(4)有时候在显微镜会看到一个草履虫在变成两个,该过程说明草履虫在进行_________ 。
(5)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是______。
组别 | 营养液的种类 | 营养液数量 | 营养液温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水做培养液的对照组
(6)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用放大镜观察培养液中的草履虫.用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划,结果发现草履虫对不同刺激的反应是:__________________。