题目内容

在下列条件下，湿度最高的一项是（　　）
A．草地B．稀灌丛C．茂密的灌丛D．裸地
植物的种类和分布对空气湿度有影响．在裸地、草地、稀灌丛或茂密的灌丛中，茂密灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小．
故选C
练习册系列答案
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如图是人体呼吸系统结构图
（1）在横线上填出各部位名称．
1．______2．______3．______4．______5．______
（2）人体的呼吸系统由______和______两部分构成，其中能进行气体交换的部位是______，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的______透过______和______进入血液，而血液中的______则进入______．
（3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体______、______、______．
小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
（3）实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）．
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放______．这样做的目的是设置______．
③在铁盘两侧的中央各放入______相同的鼠妇，这样设计是为了______．
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计l0次，
（4）实验结果：______．
（5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿时环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活．
在探究非生物因素对鼠妇的影响活动时：
（1）把十只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，十分钟后出现的情况是______从而可以得出结论是______．某同学按照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖纸板的一侧发现有6只鼠妇．请你帮他分析出现这种现象的可能原因是：______．
（2）探究“潮湿”对鼠妇生存的影响实验应如何操作______现象是______得出的结论是______．
（3）能不能只用一只鼠妇做实验？______（能/不能）
（4）实验后如何处理鼠妇？______．
室温25℃～35℃、相对湿度在70%左右是霉菌生长繁殖的最佳条件．有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素．厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等，由于放置时间长或受潮，上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑．因此要特别注意防止霉菌污染．据此，有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究．
一、提出问题：______？
二、作出假设：______．
三、制定计划并实施实验：根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱中，潮湿程度与第一份相同；第三份放在干燥的温箱（温度在25-35℃）中．
连续观察五天后，结果如下：
第一份：温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌．
第二份：低温潮湿环境中的馒头______（A．没有B．全部）长出霉菌．
第三份：温暖干旱环境中的馒头______（A．没有B．全部）长出霉菌．
四、分析实验现象及结果，并得出结论
第一份和第二份作为一组对照实验的话，其实验变量是______．（选择）
第一份和第三份作为一组对照实验的话，其实验变量是______．（选择）
以上两项的备选项：A．温度B．水分C．空气
分析实验结果，得出的结论是______．这与作出的假设是一致的．
某学习小组对裸地、草地和灌丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图．下面的分析错误的是（　　）
A．空气湿度的大小依次是灌丛、草地、裸地
B．灌丛、草地和裸地在晚上的时候空气湿度最大
C．植物能增加空气的湿度
D．灌丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多
在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的
A．最大值B．最小值C．任意值D．平均值
某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是
A．调查前应拟好调查提纲
B．只调查与自己熟悉的同学
C．利用问卷的形式获取数据
D．用数学方法进行统计和分析
某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下：
   调查项目
满意程度
绿化质量
空气质量
人数（人）
比例（%）
人数（人）
比例（%）
很满意
112
74.7
58
38.7
满意
32
21.3
72
48.0
不满意
6
4.0
20
13.3
（1）该研究小组采用的是       （填“抽样调查法”或“普查法”）。调查表明学
生对绿化质量的满意率达到了     %，      （填“高”或“低”或“等”）
于对空气质量的满意率。
（2）图一中纵坐标y代表               。
（3）请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。

图一                                  图二

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