题目内容
(2007?威海)请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理.
(1)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目是
(2)在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
(3)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是
(4)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
(1)在实验之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一昼夜的目是
耗尽叶片内原有的淀粉
耗尽叶片内原有的淀粉
.(2)在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
作对照实验
作对照实验
.(3)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是
脱去叶绿素
脱去叶绿素
;需要“隔水”的原因是酒精燃点低,直接加热不安全
酒精燃点低,直接加热不安全
.(4)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
检验是否产生淀粉
检验是否产生淀粉
.(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
使实验现象明显
使实验现象明显
.分析:解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验.
解答:解:该实验的方法步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
(4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显..
故答案为:(1)耗尽叶片内原有的淀粉;(2)作对照实验;(3)脱去叶绿素;酒精燃点低,直接加热不安全;(4)检验是否产生淀粉;(5)使实验现象明显.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.装有酒精和叶片的小烧杯,一定要隔水加热.这是因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
(4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显..
故答案为:(1)耗尽叶片内原有的淀粉;(2)作对照实验;(3)脱去叶绿素;酒精燃点低,直接加热不安全;(4)检验是否产生淀粉;(5)使实验现象明显.
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.
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