题目内容
【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B,枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中,在两个两桶中滴加油滴,让油滴铺满水面,用透明塑料袋罩住枝条,用线绳将塑料袋和量筒扎紧,如图2装置.在室温条件下,将装置在有阳光的地方放置几小时,结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠,而罩B枝条的塑料袋水珠极少.取A枝条一片叶子,制成临时切片放在显微镜下观察,视野中的图象如图1.
根据实验现象和观察到的显微结构图,回答下列问题:
(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。
(2)实验说明:蒸腾作用主要是通过________________进行的。
(3)植物蒸腾作用的“门户”是图1中_______(填字母)结构,主要位于植物叶片的______ 表皮,是由一对半月形的 _________ 细胞构成的,相对于表皮细胞,该细胞特有的结构是_________。
(4)从图1中可以看出构成叶片的细胞种类多样、形态各异,这是___________的结果。
(5)图1所示的b类细胞可通过________制造有机物,并沿着图1中的_________(填字母)结构运输到植物体的其它组织细胞。
【答案】 防止液面水分蒸发 叶片 f 下 保卫细胞 叶绿体 细胞分化 光合作用 e
【解析】试题分析:观图可知:图1中a是上表皮、b是叶肉、c是下表皮、d是保卫细胞、f是气孔、e是叶脉,图2通过图示可以得知:该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官,实验变量是叶片,A装置与B装置对照,B装置为实验组,A装置为对照组,据此解答。
(1)植物油比水轻,漂在水的上面形成一层油膜,能防止试管量筒中水的散失;(2)如图2装置,在室温条件下,将装置在有阳光的地方放置几小时,结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠,而罩B枝条的塑料袋水珠极少,实验说明:蒸腾作用主要是通过叶片进行的;(3)f气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”;(4)细胞的分化是指细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态结构和功能随着细胞的生长出现了差异.细胞分化的结果形成不同的组织,图D构成叶片的细胞种类多样、形态各异,这是细胞分化的结果;(5)绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,合成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫做光合作用,可见光合作用的条件是光,场所是叶绿体;叶脉中有导管和筛管,属于输导组织,导管能运输水和无机盐,筛管能运输有机物,所以图1所示的b类细胞可通过叶绿体制造有机物,并沿着图1中的e叶脉运输到植物体的其它组织细胞。
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是 。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式: 。