题目内容
【题目】如图所示，1、2、3、7、8、9号种子是饱满完整的玉米种子，4、5、6、10、11、12号种子是切掉了胚的玉米种子，A组置于25℃条件下，B组置于0℃条件下，几天后观察，其结果不同。请分析完成下列问题：
（1）A、B两组中能萌发的种子有______（填代号）。
（2）A组中4号不能萌发的原因是______。
（3）A组中有3个对照实验，分别是______。
（4）探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子对照。
（5）在播种季节，某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了。该实验装置中编号为______的种子所处的条件与此相当。
（6）玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚发育为完整的植物幼体，此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。
（7）在农业生产中，播种时应该选用______的种子，以保证种子的正常萌发和萌发后的幼苗能够茁壮成长。
A．活的B．死的C．结构完整的D．饱满的E．被虫咬坏的F度过体眠期的G．干瘪的
（8）玉米种子萌发后长成植株，在它的开花、结果期，应多施加含有______成分的肥料。
【答案】2 没有适量的水，胚不完整 1和2、2和3、2和5 2和5 3 种子进行呼吸作用分解有机物 ACDF 磷
【解析】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。A组中1号缺少一定量的水分，不能萌发；3号没有空气，且水分过多，不能萌发；4、5、6号中5号的外界条件分别适合，其中4号不能萌发的原因缺少水分且胚不完整，5胚不完整也不能萌发，6胚不完整缺少空气，也不能萌发。B组置于0℃条件下所有种子均不萌发。因此A、B两组中能萌发的种子是2号种子。
（2）通过（1）分析可知，A组中4号不能萌发的原因是没有适量的水，胚不完整。
（3）A组中有3个对照实验，分别是1和2，2和3，2和5，变量分别是水分、空气、种子胚是否完整。2和4有两个变量，水分和胚是否完整，不符合对照实验设计的原则。
（4）探究温度对种子萌发的影响，唯一不同的变量是温度，应选择2和5两个编号的种子对照。
（5）在播种季节，某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，缺少种子所需的条件空气，因此与该实验装置中编号为3的种子所处的条件相当。
（6）玉米种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是种子进行呼吸作用分解有机物。
（7）农业生产上通常选用籽粒饱满、完好无损、有活力的种子播种，未处于休眠期的种子，因为饱满种子内贮存着更丰富的营养物质，能够保证种子正常萌发、幼苗健壮。因此，在农业生产中，播种时应该选用ACDF的种子，以保证种子的正常萌发和萌发后的幼苗能够茁壮成长。
（8）含磷的无机盐促进花的开放，使果实、种子提早成熟种子，因此，萌发后长成植株，在它的开花、结果期，应多施加含有磷成分的肥料。
【题目】实验探究
在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前和洗手后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。
步骤 | 组别 | |||
甲 | 乙 | 丙 | ||
第一步 | 配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中 | |||
第二步 | 将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却 | |||
第三步 | 洗手前用无菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培养皿上涂抹一下 | ① | 丙培养皿不做任何处理 | |
第四步 | 将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天 | |||
观察现象 |
洗手前 |
洗手后 |
空白对照 | |
（1）请写出①的处理方法：_____。
（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。
（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步步骤？_____。
（4）丙组在这有没有必要：_____（填有/没有），设置丙组的目的是：_____。
（5）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如_____、_____、_____。
（6）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。
