题目内容
【题目】如图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答问题。
（1）该农田生态系统的生产者和消费者分别是______和______。
（2）试写出该农田生态系统的两条食物链______，这些食物链如果相互交错就形成了______。
（3）从生物进化的角度看，图中最高等的生物是______。
（4）农田中的这些生物死后的遗体可以被腐生细菌分解为______和______等物质。其中的______又可以被光合作用所利用。
（5）如果大量捕杀青蛙，______会增多，从而会破坏______。从生态系统的角度看，除了图中所示生物，要构成生态系统还应包括______和______。就全球来看，人类尽管肤色不同，种族不同，所处的国家不同，但______是生物的共同家园，我们必须加以保护。
【答案】稻 食草昆虫、鼠、蜘蛛、青蛙、蛇 水稻→鼠→蛇 水稻→食草昆虫→青蛙→蛇 食物网 鼠 二氧化碳 无机盐 二氧化碳 食草昆虫 生态平衡 分解者 非生物成分 生物圈
【解析】
由所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，据此可以解答本题。
解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。因此稻是生态系统中的生产者，动物中鼠、青蛙、蜘蛛、蛇、食草昆虫是该生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
（2）每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，图中食物链有：水稻→鼠→蛇；水稻→食草昆虫→青蛙→蛇；水稻→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；水稻→食草昆虫→蛇。这些食物链如果相互交错就形成了食物网。
（3）由无脊椎动物进化成脊椎动物，脊椎动物的进化：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。从生物进化的角度看，该生态系统的消费者中最高等的是鼠。
（4）腐生细菌、真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的，根据食物链“水稻→食草昆虫→青蛙→蛇”可知，大量捕杀青蛙，食草昆虫的数量增加，所以水稻受到严重破坏，从而会破坏生态平衡。除了图中所示生物，要构成生态系统还应包括分解者和非生物部分。就全球来看，人类尽管肤色不同，种族不同，所处的国家不同，但 生物圈是生物的共同家园，我们必须加以保护。
所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力。
此题比较综合，解此题的关键是搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如食物关系、能量流动关系、只有全面掌握教材中相关的知识，才能避免知识的遗漏，准确解答与教材相关的各种问题。
