题目内容

在“探究水对种子萌发的影响”时,李明进行了如右下图的实验设计,请据图回答下列问题:
(1)李明设置了甲、乙两瓶种子是为了组成一组
对照
对照
实验,该组实验的变量应控制为

(2)李明的实验设计不合理,应改正的是:
将乙瓶的温度控制为25℃
将乙瓶的温度控制为25℃

(3)经过改正后重新做实验,一段时间后,可看到
瓶中的种子萌发了,而另一瓶的种子没有萌发,证明种子的萌发需要
适量的水
适量的水

(4)如果在甲瓶内加入过量的水,而其他条件都适宜,甲瓶的种子会萌发吗?
不会
不会
.这说明种子的萌发所需的外部条件还有
充足的空气
充足的空气

(5)若实验中用的是大豆种子,种子萌发时,胚发育所需的养分来自于种子的
子叶
子叶
分析:本题重点考查影响种子萌发的外界条件:一定的水;适宜的温度;充足的空气和探究实验的步骤、变量等.
解答:解:(1)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,因此“探究水对种子萌发的影响”时,该组实验的变量应控制为水.李明设置了甲、乙两瓶种子是为了组成一组对照实验.的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,实验组是变量有变化的一组,因此本实验设计中可组成:1号瓶与2号瓶不同的量是水分,2号瓶与3号瓶不同是量是温度,2号瓶与4号瓶不同的量是空气,3组对照实验,对照组是2号瓶.主要是起对照作用.
(2)李明的实验设计不合理,有两个变量,水不同(适量的水、缺水)、温度不同(25℃、4℃).根据“探究水对种子萌发的影响”,应改正的是将乙瓶的温度控制为25℃.
(3)种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度.经过改正后重新做实验,一段时间后,可看到甲瓶中的种子萌发了,而乙瓶的种子没有萌发,证明种子的萌发需要适量的水.
(4)如果在甲瓶内加入过量的水,而其他条件都适宜,甲瓶的种子不会萌发.这说明种子的萌发所需的外部条件还有充足的空气.
(5)单子叶植物种子如玉米的营养一般储存在胚乳里,双子叶植物种子如大豆的营养一般储存在子叶里,若实验中用的是大豆种子,种子萌发时,胚发育所需的养分来自于种子的子叶.
故答案为:
(1)对照;水;
(2)将乙瓶的温度控制为25℃;
(3)甲;适量的水;
(4)不会;充足的空气;
(5)子叶.
点评:解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件:一定的水;适宜的温度和有关探究实验的步骤等.
练习册系列答案
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生物的生存是依赖于一定环境的.环境变化会对生物产生什么影响呢?请完成下列两个探究活动:

(1)某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮他将探究活动的过程填写完整.
①提出问题:
植物生长需要含氮的无机盐吗?
植物生长需要含氮的无机盐吗?

②作出假设:
植物生长需要含氮的无机盐(或植物生长不需要含氮的无机盐)
植物生长需要含氮的无机盐(或植物生长不需要含氮的无机盐)

③实验步骤:
a、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中.
b、配制与甲相比缺少
的无机盐培养液放在乙中.
c、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如上图.
④起对照作用的是

⑤得出结论:
植物生长需要含氮的无机盐
植物生长需要含氮的无机盐

(2)在“探究水对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如图所示:

①本实验的变量是

②你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由
答:A组
不科学
不科学

设计了对照实验但有两个变量
设计了对照实验但有两个变量

答:B组
不科学,
不科学,

没有设计对照实验
没有设计对照实验

③除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗?
答:
光会影响种子的萌发吗?
光会影响种子的萌发吗?

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