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适宜开展《探究不同植被对空气湿度的影响》的环境是
A.校园内
B.池塘周围
C.河流边
D.湖泊周围
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A
试题分析:探究对空气湿度的影响,BCD三个选项都选择在水边进行,空气湿度本身就已经很大,不好控制实验条件,不符合题意。
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草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物
A.具有遗传变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长,说明生物能够
环境。森林能够调节局部地区的气候、蚯蚓在土壤中的活动可使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能
环境。
海带能在海水中生活,却无法生活在淡水中,这说明
A.生物能适应一切环境
B.生物不能适应环境
C.生物不能影响环境
D.生物能适应一定的环境
蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能
环境,也能
环境。
下列说法错误的是( )
A.生物的适应性是普遍成在的
B.生物能够永久的适应环境
C.生活在炎热缺水荒漠中的骆驼,尿液非常少,这是对干旱环境的适应
D.黄鼬遇到敌害时,常放出臭气,有利于它逃避敌害
下列哪一项不是陆生动物对环境的适应
A.有角质鳞片或甲,防止体内水分蒸发
B.用气管或肺呼吸
C.牙齿分为门齿和臼齿
D.运动器官和感觉器官发达
“蚁穴溃堤”这一成语揭示了环境影响生物。 ( )
生物既能
环境,也能
和
环境
关 闭
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