题目内容
14.填表藻类植物 | 苔藓植物 | 蕨类植物 | |
生活环境 | 水中或潮湿的陆地上 | 潮湿的陆地上 | 潮湿的陆地上 |
形态结构特征 | 有单细胞的,也有多细胞的,但结构都很简单,无根、茎、叶的分化 | 有茎和叶的分化,但没有真正的根 | 有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大 |
共同特征 | 都用孢子繁殖后代 |
分析 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物.
解答 解:藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,种类多种多样,有单细胞的,也有多细胞的,但结构都很简单,无根、茎、叶的分化.
苔藓植物是多细胞生物,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小.
蕨类植物是多细胞生物,生活在阴湿处,有根、茎、叶的分化,且出现了输导组织和机械组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物比苔藓植物长的高大.
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子,都用孢子繁殖后代,叫做孢子植物.
故答案为:
藻类植物 | 苔藓植物 | 蕨类植物 | |
生活环境 | 水中或潮湿的陆地上 | 潮湿的陆地上 | 潮湿的陆地上 |
形态结构特征 | 有单细胞的,也有多细胞的,但结构都很简单,无根、茎、叶的分化 | 有茎和叶的分化,但没有真正的根 | 有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大 |
共同特征 | 都用孢子繁殖后代 |
点评 解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特征.
练习册系列答案
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10.下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)培养皿A与B所探究的问题是:种子的萌发需要适宜的温度吗?
(2)要探究水分对种子萌发的影响,应选用A组和C组培养皿进行实验.
(3)若A组种子萌发,D组种子不萌发,说明种子的萌发需要充足的空气.
(4)若要进一步探究光照对该种子萌发的影响,除光照这一变量外,其它的条件应同A组(选填“A”或“B”、“C”、“D”)一致.
培养皿编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同) |
A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃ |
B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃ |
C | 50 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃ |
D | 50 | 培养皿中的水淹没种子20℃ |
(2)要探究水分对种子萌发的影响,应选用A组和C组培养皿进行实验.
(3)若A组种子萌发,D组种子不萌发,说明种子的萌发需要充足的空气.
(4)若要进一步探究光照对该种子萌发的影响,除光照这一变量外,其它的条件应同A组(选填“A”或“B”、“C”、“D”)一致.
5.下列有关人类的进化历程,正确的是( )
A. | 能人→南方古猿→直立人→智人 | B. | 直立人→能人→南方古猿→智人 | ||
C. | 南方古猿→能人→直立人→智人 | D. | 南方古猿→直立人→能人→智人 |
2.下列动物发育过程中没有变态发育的是( )
A. | 中华鲟 | B. | 大鲵 | C. | 蝗虫 | D. | 家蚕 |
9.从生物学角度分析,西瓜皮和西瓜瓤分别属于( )
A. | 营养器官和生殖器官 | B. | 营养组织和保护组织 | ||
C. | 生殖器官和营养器官 | D. | 保护组织和营养组织 |
6.目前人类利用的“乳房生物反应器”是人类通过对某种动物的( )进行改造,使它们的乳房可以产生和分泌我们所需要的某种物质.
A. | 乳房 | B. | 遗传基因 | C. | 细胞核 | D. | 染色体 |
3.下列现象中属于生来就有的简单反射的是( )
A. | 突然的声响引起人的寻视 | B. | 狗见主人则摇尾跟随 | ||
C. | 幼儿见穿白衣的护士就哭 | D. | 司机见红灯就停车 |
4.下列变异,不可遗传的是( )
A. | 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 | B. | 家兔的毛色有黑色、白色、灰色 | ||
C. | 玉米地中常出现个别白化苗 | D. | 经常进行体育锻炼,肌肉发达 |