题目内容
20．生物分类的基本单位是种，在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近．分析 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
解答 解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；所处的共同分类单位越大，相似程度越小，亲缘关系越远．
故答案为：种；越大；越近．
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
练习册系列答案
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8．用来鉴定蛋白质是否存在的试剂是（ ）
| A． | 酒精 | B． | 吲哚酚 | C． | 双缩脲 | D． | 碘液 |
15．
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理求平均．
（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
（4）根据图写出PM2.5“入肺”经过的途径．（用箭号和序号表示）
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：| 组别 | PM2.5（微克/立方米） | |||
| 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
| （车流量最少） | （车流量大） | （车流量小） | （车流量最大） | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理求平均．
（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
（4）根据图写出PM2.5“入肺”经过的途径．（用箭号和序号表示）
如图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题：
15．下列单细胞生物中，无成形的细胞核的是（ ）
| A． | 酵母菌 | B． | 草履虫 | C． | 乳酸菌 | D． | 衣藻 |