Question

【题目】下图是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）本实验的假设是______。

（2）本实验的变量是______。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明______。

（4）本实验设计的不足之处是______。

Answer 1

【答案】蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 糖 蚂蚁喜欢甜食 实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。

（1）假设是对提出问题的肯定或否定的回答。做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。该实验是糖。
（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。