题目内容
10．下列不是绿色植物在生物圈中作用的是（ ）| A． | 维持大气中碳-氧平衡 | B． | 促进生物圈水循环 | ||
| C． | 为许多生物提供食物和能量 | D． | 提高地球温度 |
分析 绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答．
解答 解：A、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，A正确；
B、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，B正确；
C、绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量，C正确；
D、绿色植物通过蒸腾作用还能降低温度、增加大气湿度，增加降水，调节气候，还促进了地球的水循环，不会提高地球温度，D错误．
故选：D
点评 解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，明确绿色植物能缓解温室效应．
练习册系列答案
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请根据所学绿色植物知识，回答：
1．下列关于呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
| A． | 骨、软骨作为支架，保证呼吸通畅 | |
| B． | 鼻腔黏膜中的毛细血管内的血液能温暖吸入的冷空气 | |
| C． | 鼻腔内和气管内的黏液能湿润吸入的空气 | |
| D． | 咽部的纤毛将外来的尘粒和细菌等清扫到鼻腔，再排出体外 |
5．图是生活中常见的三种动物，它们的主要呼吸器官从左到右分别是（ ）
| A． | 气管、鳃、肺 | B． | 肺、气管、鳃 | C． | 气管、肺、鳃 | D． | 鳃、气管、肺 |
图表示叶片的某些生理活动，A、B、C、D代表物质，箭头表示物质进出方向，请据图回答：
2．对下列农业生产上的措施解释不正确的是（ ）
| A． | 合理密植能够提高产量是利用了光合作用的原理 | |
| B． | 水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用 | |
| C． | 早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这是为了保温保湿促进种子萌发 | |
| D． | 大棚栽种蔬菜时，适当降低夜间棚内的温度可以提高产量是利用了蒸腾作用的原理 |
17．下列有关青少年健康走向成熟历程的说法，其中不正确的是（ ）
| A． | 此阶段，生命活动旺盛，要均衡营养并适当参加体育锻炼以强身健体，增强青春美 | |
| B． | 青春期是性发育的关键时期，只有正确对待异性和认识性，才能更好融入社会 | |
| C． | 青春期，青少年情绪起伏大，保持情绪的稳定其实也是走向成熟过程中的必然现象 | |
| D． | 认为已经成大，不听劝阻，自作主张，产生理想与现实冲突的矛盾，使自己一蹶不振 |
