Question

5．图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：


（l） A是一种会飞的动物，它的身体可分为三部分，胸部有三对足，两对翅．
（2）B生活在水中，它控制前进方向的是尾鳍鳍．
（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于两栖动物．
（4）D是一种珍稀的鸟类，其有一种独特的呼吸方式称为双重呼吸，这种呼吸方式与它体内的气囊结构有关．
（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．
（6）上述类群中属于无脊推动物的是A，属于恒温动物的是D、E．上述动物中学习能力最强的是E（填字母）．

Answer 1

分析 节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．
鱼类的特征是：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．
两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
爬行动物的特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生．
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

解答 解：（1）、如图A是蝶蛾类，属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃．
（2）、鱼的运动器官是鳍，共5种7个，其中腹鳍和胸鳍的数量是2个，其余为1个，分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，背鳍防止侧翻，臀鳍协调其他鱼鳍保持平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动．
（3）C大鲵俗称娃娃鱼，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．属于两栖动物．
（4）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等．体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．
（5）、D是鸟类，卵生，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
（6）、A的体内无脊柱，属于无脊椎动物，BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物；ABC的体温不恒定，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物；动物越高等学习能力越强，哺乳动物是动物界最高等的一个类群，因此图中的E家兔的学习能力最强．
故答案为：（1）3；两；
（2）尾鳍；
（3）两栖；
（4）气囊
（5）胎生哺乳
（6）A；D；E；E．

点评 解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征．并注意灵活答题．