题目内容
阅读短文，回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代人类。下到地面生活的那一部分森林古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物，防御敌害。在运用天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
（1）1000万~2000万年前，森林大量消失，古猿的生活环境发生了很大变化。自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响？当森林大量消失，一部分 不得不下地生活。他们下到地面上生活，由于 和 的变化，逐渐能 ，学会了 ，加上火的使用，营养得到进一步改善， 逐渐发育和发达，以及 ，最终进化成人类。
（2）古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系？ 使前肢解放出来， ，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，逐渐 复杂多变的环境。
（1）森林古猿 环境的改变 自身形态结构 直立行走 使用工具和制造工具 大脑 语言的交流（2）直立行走 使用工具和制造工具 适应
解析试题分析：（1）在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活，后来随着气候逐渐向干燥寒冷转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化，由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化，大部分古猿灭绝了，有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿，而另一些一些古猿被迫从树上下到地面，该营地面生活，最终进化为人类，在地面生活的过程中，由于没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害．在这样的条件下，古猿经常只能用后肢行走，而将前肢解放出来，逐渐向着直立行走方向发展。
（2）法国博物学家居维叶说：正是人的直立行走，使头颅免受地球引力妨害，为大脑发育提供了广阔空间，使人的大脑因在各个方向上的自由扩展而比较其它动物的头颅更加接近地球，使得头的面积和脑的面积达到最大比例，使人的大脑具有最智慧的认知结构和思维潜质，正是直立的身体，使人的感官产生最大效用，使人的眼睛能够“高瞻远瞩”，能够随着转动的脖颈自由的巡视四周，使两耳能够听到来自各个方面的声音，与眼睛一起做到“眼观六路，耳听八方”；使人的触觉能够感受到最滋味的刺激，触摸，暗示和各种难以表达与述说的情感和爱，恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
考点：本题考查的是人类的起源和进化。
梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里 |
| 实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。
科学家记录了某城市男女儿童从8岁开始的一些生理特征（如下表），分析表格内容，完成问题：
| 年龄/岁 | 女孩 | 男孩 | |
| 8～9 | 身高突增开始 | — | |
| 10～11 | 乳房发育开始，身高突增高峰，出现阴毛 | 身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长 | |
| 12～15 | 乳房继续增大，月经初潮出现，出现腋毛；乳房显著增大；脂肪积累增多，臀部变圆 | 身高突增高峰，出现喉结；形成阴毛，睾丸、阴茎继续增大；变声，出现腋毛，首次遗精，出现胡须 | |
| 16 | 来月经有规律 | 阴茎、睾丸接近成人 | |
| 17～18 | 骨骺愈合，生长停止 | 体毛接近成人水平 | |
| ＞19 | — | 骨骺愈合，生长停止 | |
（2）男、女性成熟的标志分别是出现________和________。
（3）青春期除性器官的形态、功能发育完善外，男、女还出现了________的差异。
