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(2013?将乐县模拟)日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会长出霉菌,而在冰箱内低温储存的馒头可以保存较长时间,可见霉菌的生长会受到环境因素的影响.以下是某生物活动小组的同学们设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验.请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题:
对照实验 第一天 第二天  第三天 第四天 第五天
温暖潮湿(甲组) 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了霉菌
低温潮湿(乙组) 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉(1)他们设计的对照实验中变量是
温度
温度
,那么,他们要探究的问题是:
温度会影响霉菌的生长繁殖吗
温度会影响霉菌的生长繁殖吗

(2)依据他们的实验结果,可以得出的结论是:
温度
温度
会影响霉菌的生长繁殖.
(3)若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”,则选取的变量应是
水分
水分
,设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是
温暖潮湿
温暖潮湿
温暖干燥
温暖干燥
分析:本题以探究温度对霉菌生活的影响的实验这一现实问题为出发点,考查了学生科学探究的能力.解此题从提出问题,作出假设,制定探究计划包括方法和步骤,设计对照实验等方面分析.
解答:解:(1)分析表格中的内容可知,两组中只有温度不一样,其他条件都一样,因此变量是温度,要探究的问题是:温度会影响霉菌的生长繁殖吗?
(2)分析表中的信息可得出结论:温度会影响霉菌的生长繁殖.
(3)对照试验要控制变量的唯一,除了所要探究的条件为变量外,其他条件要都一样,并且是适宜条件,因此若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”,则选取的变量应是水分,设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是温暖潮湿和温暖干燥.
故答案为:
(1)温度;温度会影响霉菌的生长繁殖吗
(2)温度     
(3)水分;温暖潮湿;温暖干燥
点评:科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验的设计、变量的判断.
练习册系列答案
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(2013?将乐县模拟)下表是某家庭成员的一些性状特征的调查结果,请分析后回答有关问题:
  家庭成员
性状
父    亲 母    亲 儿    子
眼   皮  双眼皮 双眼皮 双眼皮
耳   垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
视    力 正常 正常 近视(1)儿子的
眼皮
眼皮
性状与父母(或其中一方)相似,在生物学上这叫做遗传现象;而儿子的
耳垂、视力
耳垂、视力
性状既不像父亲也不像母亲,这叫做变异现象.
(2)假如显性基因用B表示,隐性基因用b表示.那么,双眼皮的人基因组成是
BB或Bb
BB或Bb
;而单眼皮的人基因组成是
bb
bb

(3)假设“有耳垂”是显性,由基因A决定.这对夫妇都是“有耳垂”,但生了一个“无耳垂”的儿子,可以判断其父母“耳垂”的基因组成都是
Aa
Aa

(4)若儿子以前视力正常,后来才出现近视,这种变异是
环境因素
环境因素
引起的.因此,儿子的近视不会遗传给他的后代.

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