题目内容
植物的主干是由以下哪一项发育而成的（ ）
A．种子的子叶 B．种子的胚芽
C．种子的胚轴 D．侧枝上的芽
绿色开花植物的结构层次是
A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）
A．身体柔软、有贝壳 B．身体柔软、有外套膜
C．身体由体节构成 D．有消化腔，有口无肛门
下列有关骨骼肌的说法中，错误的是（ ）
A．骨骼肌的中间部分为肌腹，两端为肌腱
B．骨骼肌有受到刺激而收缩的特性
C．骨骼肌的牵拉使骨运动
D．肌腱将一块骨骼肌附着在同一块骨上
深入探究。
给你提供西瓜种子和其他必要的实验材料，请设计实验探究种子萌发与光的关系。
⑴实验目的： 。
⑵实验方法： 。
⑶实验步骤：
①取两个大小一样的锥形瓶，分别记为A、B，瓶中垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。然后将西瓜种子等分为两份，一份放入A中，一份放入B中（其他条件如温度、空气等都相同且适于种子萌发）。
② 。
③ 。
⑷若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。
①A和B中的种子同时萌发，说明种子萌发与光照 。
②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明西瓜种子萌发 。
③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明西瓜种子萌发 。
水稻生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施用（ ）
A．含锌的无机盐 B．含铁的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含钾的无机盐
人们在山坡和河堤上要种草或者其他植物，其主要目的是（ ）
A．美化环境 B．放牧牲畜
C．获取柴草当燃料 D．固堤、保土、蓄水
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：____________能影响叶绿素的产生吗?
（2）针对你提出的问题，请做出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中。 B． 把甲放在___________ 下培养，把乙放在__________ 处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______，乙中的黄豆芽_______。
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要__________。
（6）实验中起对照作用的是__________。（填写甲或乙）
细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）
A．衣藻 B．水绵 C．海带 D．石花菜
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